校园达人秀活动主持备课讲稿.doc

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1、校园达人秀活动主持精品文档点燃梦想秀出自我——二联小学首届“校园达人秀”展演活动暨2010学年第一学期结业式活动时间：2011年1月19日活动地点：沪东工人文化宫活动主持：樊健萍（甲）、张纪泽（乙）、顾钱阳（丙）活动过程：一、开场白（敬礼）甲：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的各位家长，还有各位小伙伴们合：大家早上好！乙：时光飞逝，在携手度过了夏的炎热，秋的凉爽，冬的严寒之后，一个学期又接近了尾声。丙：今天，在经历了一个学期的短暂分别之后，我们三个校区的师生们终于又团聚在一起，进行2010学年

2、第一学期结业式，共同总结和分享一个学期来的点滴收获乙：同时，在今天这个大舞台上，我们学校首届“校园达人秀”的高手们也将一展他们的风采，用自己的实际行动诠释达人的新理念：那就是合：竭尽所能，努力拼搏，达成自己的梦想。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档甲：各位同学，今天，我们还非常有幸地请来了来自于社区、居委和学校关工委的各位领导和老师共同参与我们的活动。下面，请允许我向大家介绍，他们是：（介绍来宾）丙：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！（领拍）乙：我宣布“点燃梦想秀出自我——二联小学首

3、届‘校园达人秀’展演活动暨2010学年第一学期结业式合：正式开始！（领拍）二、书记致辞甲：一学期来，我们克服了校安工程给我们带来的种种不便与困难，使学校的各项教育教学工作依然扎实有效地推进，这离不开学校所有师生的共同努力，乙：今天，我们的学校领导也带着学校的感谢和对每一位师生的殷切期望，为我们送上新年的祝福。丙：下面，让我们邀请学校党支部书记邵洁琦老师上台致辞，掌声有请！（领拍）三、各类奖项颁奖乙：感谢邵书记。正是在老师们的悉心指导下，我们才能茁壮成长。站得更高、望得更远，满怀信心地获取累累硕果。

4、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档丙：下面，有请学校教导处姜晓华老师上台为我们宣读本学期校内各项比赛奖获学生名单。（领拍）【姜晓华老师宣读名单】乙：有请学校教导主任钱茵老师上台颁奖【钱茵老师颁奖】甲：本学期，大家除了奋力拼搏，进取争先之外，还有一批同学在市区各项比赛中屡获殊荣。下面，有请学校艺术总辅导员陆伟莉老师上台宣读在市、区各项艺术比赛比赛中获奖的同学名单。（领拍）【宣读名单】乙：有请党支部书记邵洁琦老师上台颁奖（领拍）【邵书记上台颁奖】丙：除了艺术比赛，作为一所杨浦区科技特色学校，

5、我校师生在市区各项科技比赛中也表现优异。下面，有请学校科技总辅导员马白松老师上台宣读在市区各项科技比赛中获奖学生名单。（领拍）【马白松老师宣读名单】乙：有请副校长杨钧老师上台颁奖【杨钧老师上台颁奖】收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档丙：让我们再次用掌声向所有获奖的同学表示祝贺。四、“校园达人秀”展映甲：同学们，有耕耘就会有收获，我们在成长的历程中播种下的每一粒种子，都将长成参天的大树，我们在前进的路途上撒下的每一滴汗水，终将汇成大海中的浩瀚碧波。乙：就像这样一批同学，他们的容貌也许并不出

6、众，他们的成绩也许并不拔尖，但他们却执着地为着自己的梦想不懈努力。他们，就是我们的“校园大人们”！丙：经过为期一个月的海选、晋级赛，最终有12位同学荣获二联小学首届“校园达人秀”校园达人称号！甲：今天这个舞台将属于他们，而我们也有幸在这里见证梦想的成真！还等什么，接下来有请校园达人们闪亮登场！乙：首先为我们展演的是一支由6个女孩组成的团队，她们将用中国古典乐器——古筝为大家带来一首经典的曲目《送别》，她们就是“灵动女孩”乐队，让我们掌声欢迎。【古筝《送别》】丙：“风道这里团成了网，粘住了过客的思念

7、，雨到这里绕成了线，缠绕着我们无限的感慨”感谢古筝队为大家带来的江南意蕴。乙：较古筝的悠远、典雅，同样是弹拨乐器的吉他却能带给我们一种更为慵懒、随意的感觉。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档丙：接下来，我们将请出一位帅哥——来自五（2）中队的杨毅量同学，他将用吉他为大家弹奏一首脍炙人口的《童年》。同台演出的还有我们学校的两位帅哥老师——孙晨祺老师和刘董劼老师！有请帅哥们登场！【吉他《童年》】甲：杨毅量同学请留步，（现场采访）大家说杨毅量弹得好不好？他是这次达人秀中涌现出的一颗新星。我想问

8、问杨毅量同学，你弹了几年吉他？能在这么短的时间内就能有这样的水准，真是让我们十分钦佩。希望今后能时常听到你的演奏。乙：在中国有一项让全世界为之迷恋的体育运动，那就chinese功夫。下面，我校的功夫小子戴米恩同学即将上场，他将为大家带来一段精彩的武术表演。协同演出的还有我校武术队的队员们，让我们掌声有请！【戴米恩《武术表演》】丙：好精彩的中国功夫！除了功夫之外，在校园中，还有一项大家非常喜欢的运动项目，那就是溜溜球。乙：无论是清晨，还是课间，你总能看见溜溜球的爱好者们抓紧分分秒秒练