建筑电气与智能化专业培养方案.doc

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1、电子科学与技术专业培养方案（2016级）一、培养目标培养目标：要求学生掌握电子科学与技术专业所需的基础知识、基本理论和基本技能，能在电子科学及相关领域从事科研、设计、制造和开发的应用型高级工程技术人才和工程技术管理人才。培养要求：学生主要学习电子科学与技术的基本理论和基础知识，掌握集成电路与新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计及电子系统应用开发等基本能力。了解电子设备和信息系统的理论前沿，了解新材料及应用、新能源发电技术。了解工程技术管理基本知识。二、毕业生应获得的知识和能力1．系统地掌握本专业基础理论知识，掌握集成电

2、路适应的基本知识。2．掌握电子电路的基础理论和实验技术，具有分析和设计电子系统的能力。3．掌握信息获取、传输、处理的理论和方法，具有集成电路设计、计算机信息处理能力；具有研究、开发集成电路基本能力；掌握集成电路的应用能力。4．了解电子设备和信息系统的理论前沿，了解新材料及应用、新型电子器件设计及应用；了解工程技术管理基本知识。5．了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号处理与实现、电子线路CAD、电磁场理论、微机原理及应用、单片机原理及应用、半导体物理、半导体器件物理、半导体材料、集成电路工艺原理、模拟

3、集成电路设计、数字集成电路设计、可编程逻辑器件与SOPC应用、工程项目管理概论。四、主要实践性环节电子技术课程设计、单片机课程设计、集成电路原理与应用课程设计、数字集成电路设计课程设计、模拟集成电路设计课程设计、传感器与检测技术课程设计、可编程逻辑器件与SOPC应用课程设计、专业综合实习、毕业设计等。五、主要专业实验电路分析实验、电子技术实验、单片机原理及应用实验、模拟集成电路设计实验、数字集成电路设计实验、集成电路测试实验、可编程逻辑器件与SOPC应用实验、信号处理与实现实验等。六、标准学制四年七、授予学位工学学士—3—八、周次分配学年周数项目第一学年第二学年第三学年第四学年小计一

4、二三四五六七八理论教学15161616121316104入学教育、军训22实习22138课程设计16512毕业设计（论文）1818考试1111116合计1819191919191918150九、教学进程安排周次学期12345678910111213141516171819一★～★～————————————————△二————————————————△××三————————————————△××四————————————————△××五————————————△////////////六—————————————△//////////七————————————————×××八●●●●●

5、●●●●●●●●●●●●●符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习//课程设计●毕业设计（论文）△考试—3—十、课程教学进程表性质类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践各学期周学时分配课内课外一二三四1234567816周16周16周16周12周13周16周0周通识课程模块必修110010410思想道德修养与法律基础34832162210010430中国近现代史纲要2322482310010420马克思主义基本原理3484083410010630△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46448163510010480形势与政策2321616610010640思想政治理论课综合

6、实践232322719010070△体育Ⅰ1363062819010080△体育Ⅱ1363062919020010△体育Ⅲ13630621019020020△体育Ⅳ13630621107070410△大学英语Ⅰ4646441207070420△大学英语Ⅱ4646441309011510△高等数学A（上）5808051409011520△高等数学A（下）5808051509020230大学物理B（上）3484831609020240大学物理B（下）3484831709050010物理实验（上）1.52702721809050020物理实验（下）1.52102121903014500△面

7、向对象程序设计2323222003050160△计算机语言（C）464481642100000070军事理论2363622202051270专业导论与职业发展1161612302051290就业指导1161612400000090大学生心理健康教育(1)(16)(16)(2)必修小计5799679648965618221053选修选修小计12192192　　　　　　　通识课程模块合计69118898848965618221053—3—课程教学进程表（续）性