教育学(最新)教学内容.doc

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1、教育学(最新)精品文档1、（）是学校管理的核心内容。A.教学管理2、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。C.《大教学论》3、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。B.杜威4、主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。C.苏霍林斯基5、智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）。D.90-110多选题共8题，每题5分，共40分6、按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.定量评

2、价7、教育学研究的对象是（）。A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育规律8、我国现行的学校教育系统的级别层次包括（全选）。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育9、教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（全选）。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能10、影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.活动决定论11、教育目的的确立依据包括：（）。A.生产力的

3、发展水平B.社会关系因素C.受教育者身心发展的特点与规律D.人口的规模和质量12、从表现形式来看，德育内容包括：（）。A.文本性内容B.非文本型内容C.计划性内容D.非计划性内容13、社会制约教育的表现形式包括：（）。A.人口B.政治C.生产力D.法律收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档判断题共7题，每题5分，共35分14、学校工作要把教学视为唯一。×15、教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。×16、中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行

4、。×17、学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。×18、教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。√19、教育起源于动物的本能。×20、教学模式即教学方法。×1、制约教育发展的规模与速度的因素有（）。A.人口数量与增长率2、“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。C.示范性3、学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。D.科学性原则4、有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

5、D.个别差异性5、马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（）的全面发展。C.劳动能力多选题共8题，每题5分，共40分6、语言传递为主的教学方法包括（全选）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档D.读书指导法7、教师的专业素质包括：（）。A.专业情意B.专业知识C.专业结构D.专业能力8、从根本上说，教育学的基本规律包括：（）。A.教育要适应并促进人的身心发展B.教育要适应并促进社会的发展C.教育要适应并促进经济的发展D.教育要适应并促进政治的发展9、德育实施的基本原则包括：（）。A

6、.引导学生自主的原则B.施加教育影响的原则C.促进品德内化的原则D.政治教育的原则10、下列哪些属于教师的权利？：（全选）。A.教育权B.发展权C.报酬权D.参与权收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档11、学校管理的功能包括：（）。A.保证教育教学的质量B.增强办学整体效益C.提高学校管理水平D.依法治校12、我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有：（全选）。A.生存的权利B.安全的权利C.受教育的权利D.受尊重的权利13、作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：（）。A.学校即社会B.教育即生活C.教师中

7、心D.儿童中心判断题共7题，每题5分，共35分14、只有动物界具有教育现象。×15、在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，他们是一一对应的。×16、依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。×17、对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。×18、德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。×收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档19、学制即修业年限。×20、教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人

8、的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。√1、“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于：（）C.生物起源论2、科学教育学的奠基人是（）D.桑代克3、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。C.示范性4、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱