携手梦想 创造奇迹课件.ppt

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1、携手梦想创造奇迹————主题班会齐齐哈尔市实验中学齐齐哈尔市实验中学始建于1950年,是黑龙江省第一所面向全省招生的高级中学,校园占地面积14万平方米,建筑面积5.3万平方米,环境幽雅古朴,文化氛围浓郁,馆室齐全,功能完备;拥有了较先进的千兆以太校园局域网系统和初具规模的现代信息教育基础平台,已经成为了遐迩闻名、才俊辈出的鹤教明珠。多年来,学校认真贯彻党的教育方针,积极推行整体改革,全面实施素质教育,坚持办人民满意学校的宗旨,坚持“办名校、出名师、育英才”的发展定位,坚持传授知识与培养能力相结合、

2、学生的全面发展与个性发展相结合、教师的终身发展和学校的可持续发展相结合的教育理念,秉承“博学、静思、笃行、志远”的校训实验中学一次择优线、配额控制线、二次择优线、自费分数线分别为743分、708分、705分、674分;齐哈尔市第一中学齐齐哈尔市第一中学创办于清光绪三十四年也就是1908年,自恢复高考制度以来,百年名校焕发出勃勃生机,取得了一个个另人满意的硕果,为国家培养输送了四万多名优秀毕业生。高考成绩曾在齐市荣获七连冠,在省内名列前茅。校园内红楼玉树,碧草成茵,亭阁掩翠,水波潋滟。实验室、报告厅

3、、体育场、体育馆、科技楼、实验楼等教育教学设施完备,功能先进。2009年,学校在市教育局的决策下,四十二中合并成学校初中部,从而成为我市唯一一所完全高中。走过了百年的光辉历程的一中,积累了丰厚的文化底蕴和丰富的教学经验,形成了“以生为本,体验成功,崇尚科学,促进发展”的办学思想,本着“让每一个孩子都健康,让每一个学生都成长”的育人原则,加强师资队伍建设,营造和谐育人环境,全体教师把“教学管理高质量,教育管理高层次,科研管理高水准,文化管理高品位,政务管理高效益”作为共同价值追求,全力打造“市内一流

4、、省内领先、国内知名”的办学有特色、教师有特点、学生有特长的示范性高中,办人民满意的学校。第一中学一次择优线、配额控制线、二次择优线、自费分数线分别为678分、621分、617分、591分;齐齐哈尔市第八中学校齐齐哈尔市第八中学创建于1955年,坐落于美丽鹤城的东北部。五十多年来,第八中学伴随着共和国的成长而不断发展壮大。奋进的八中人把一片荒丘建成了绿树环抱的园林式校园,把一所普通的初级中学,打造成了底蕴丰厚的省重点高中、省级示范性高中。学校以“求实求是、自信自强”为校训,以“发展学生,成就教师”

5、为宗旨,走出了一条“以学生发展为本,以德育为首位、以教学为中心、以艺体为特色、全面实施素质教育”的教育创新之路。从九十年代初我校开始开设艺术班,十多年的艺体教育使八中在鹤城享有盛誉。近年来八中每年有80余名左右的学生升入中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、鲁迅美术学院等艺术类知名学府;每年有40余名的学生以音美特长升入中国人民大学、华中科技大学、东北大学等高等学校。作为省级篮球基点校,我校拥有一支高水平的篮球运动队,男子篮球队蝉联多届市中学生篮球赛冠军、全省中学生篮球赛冠军。高水平的运动队带

6、动了全校80%的男同学都热爱篮球运动,都能活跃在篮球场上。第八中学一次择优线、配额控制线、二次择优线、自费分数线分别为654分、618分、628分、602分;齐齐哈尔中学岁月如歌,春华秋实,齐齐哈尔中学以“教人求真,学做真人”为校训,兢兢业业,辛勤耕耘,教育质量在市内外享有很高的声誉。这是因为,齐中有着丰厚的文化教育底蕴;齐中有着优良的校风、教风和学风;齐中有着一批又一批为教育事业而辛勤耕耘的园丁。齐哈尔中学所集中体现的,是筚路蓝缕、艰苦创业的执著追求,是勇为人先、争创一流的进取精神,是以人为本、

7、兼容并蓄的办学理念,是团结凝聚、和谐奋进的人文力量,是砺志笃学、荣校报国的理想志向。办学理念:学校秉承“教人求真、学做真人”的校训,追求与时俱进的现代化,培养求实创新的现代人。以学生发展为本,以厚德励志为先,追求卓越,崇尚创新,为教师的长足发展搭建优质平台,为学生的一生幸福奠定坚实基础。教育品牌:培养具有国际视野和民族感情的公民,以儒学为底蕴、科技为支撑,把学校打造成为教师与学生共同成长的幸福家园。齐齐哈尔中学一次择优线、配额控制线、二次择优线、自费分数线分别为718分、688分、683分、672

8、分。初三学习要点一、制定学习计划。二、学习前先预习。三、充分利用课堂时间。五、找一个安静的、舒适的地方学习。四、学习要有合理的规律。六、树立正确的考试观。一、制定学习计划。制定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间一认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一

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