幼儿园家委会功课计划.docx

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1、幼儿园家委会工作方案  幼儿园家委会工作方案范文1  一、指导思想  为了切实加强幼儿园与家庭教育的有机结合,更好的实现家园互动和家园结合,共同促进幼儿的健康成长和和谐发展,全面实现幼儿教育的培养目标,成立家长委员会。  二、入会条件  1、热爱幼儿,热心幼儿教育,愿意为幼儿成长和发展贡献力量。  2、有先进的教育理念,思想进步,能为其他家长起到积极的引导作用。  3、有良好的人缘关系和较强的影响力和号召力。  4、有较好的交际能力和沟通能力,能及时的与幼儿园和家长进行有效的交流。  三、入会程序  1、班主任推荐,园委会考核审批。  2、园委会向家长发出邀请函,

2、家长签字同意。  3、园委会向家长颁发聘书。聘期一般为一年。  四、家长委员会委员职责  1、随时接受幼儿园的邀请,参与研究和制定幼儿教育的有关计划方案,商讨和解决幼儿教育中的矛盾和问题,协调幼儿园与家长、社会的各种关系。  2、及时反映家长和社会热心人士对幼儿园工作的'意见和要求。  3、积极配合并带头贯彻执行幼儿园制定的各项决定。  4、努力完成幼儿园委托的各项公益事业。  5、及时评价幼儿园和班级老师的工作,肯定成绩,指出问题,提出解决办法,推动幼儿园工作的顺利开展。  五、退会  1、孩子升入小学就读的,家长可提出退会要求。  2、他幼儿园就读的,家长可申

3、请退会。幼儿园家委会工作方案范文2  幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。  一、指导思想  认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,加大宣传力度,重视与家长同步同向的合作教育,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。  二、工作要点:  1、努力营造

4、家园合力的优质育儿环境:以老师为聚点,以幼儿为纽带,向各个方向,各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。教师保教工作用心,家长家庭教育配合上心。  2、增加对家庭、社会的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督,事事处处多为家长考虑,为家长解决后顾之忧。  3、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,家园相互反馈评价,相互监督,为幼儿健康成长服务。  4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,

5、积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。  三、工作措施  1、执行并规范家长工作制度,扩大沟通渠道。  (1)家访工作:家访前有计划有目的,家访中有主题有内容,家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随便找一个小朋友的家庭,用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的兴趣、个性和发展现状,及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长,避免家园教育出现分歧现象。  (2)家委会工作:以班级为单位组建家长委员会,家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成,有一定的文化素质,有明确的分工和职责,定期开会开展活动,监督协助配合老师开展各

6、项班级工作,园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作情况并和征求家长对我园工作的意见。  (3)家长园地:不但版面设计美观而且还要注重实际效果,使其不成为我们环境布置的一种摆设,动脑筋增加家长的参与度,增加意见栏、留言栏等方便家长说话的栏目。  (4)家长会:定期召开班级主题会议,在每一个主题开展之前,要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明,并与家长共同参与主题的讨论,分析、交流意见及收集资料、分享经验等。  (5)家长半日活动:开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么?怎样

7、看?观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足,与老师交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的统一。  (6)幼儿成长档案:定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息。  2、举行形式多样的家园互动活动:  (1)家长来园上课、听课:家长来自各行各业,多才多艺,是我们孩子依恋崇拜的偶像,是不可多得的教育资源,各班必须充分利用,把社会多层面人物展现给幼儿,把社会多层次的信息传递给幼儿,老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表,一起备课,一起制作教学具,给孩

8、子们留下学

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