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《冲刺2020中考物理倒计时专攻32种题型04光学作图.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题02中考物理研究方法▲考点说明考查研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等，是初中物理常用的研究方法。一、控制变量法在初中物理课本中,应用这种方法的有：1.蒸发的快慢与哪些因素有关2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关3.液体压强的大小与哪些因素有关4.浮力的大小与哪些因素有关5.压力的作用效果与哪些因素有关6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关7.动能的大小与哪些因素有关8.重力势能的大小与哪些因素有关9.导体的电阻与哪些因素有关10.探究电流与电压的关系11.探究电流与电阻
2、的关系12.探究电流做功的多少与哪些因素有关13.探究电流的热效应与哪些因素有关14.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关二、等效替代法在初中物理课本中,应用这种方法的有:1.在研究合力时,一个力和两个力使弹簧发生的形变是等效的,那么这个力就替代了两个力,所以叫等效替代法2.在研究串并联电路的总电阻时,也用到了这种方法.3.在平面镜成像的实验中,我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大小相同,因为我们无法真正的测量物与像的关系,所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小.7三.转换法在初中物理课本中,应用这种方法的有:1.测不规则小石
3、块的体积我们转换成测排开水的体积2.我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度3.在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小.4.研究物体内能与温度的关系（我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化5.在研究电热与电流电阻的因素时,我们将电热的多少转换成液柱上升的高度6.我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度7.密度功率电阻压强（大气压强）等物理量都是利用转换法测得的8.在我们回答动能与什么因素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大四.理想模型法在初中物理课本中,应用这种方
4、法的有:1.光线（光线是看不见的,我们使用一条看得见的实线来表示,就将问题简化利用了理想化模型）2.磁感线（为了研究磁场,我们引入一条线将研究的问题简化,其实这条线并不存在）.五.科学推理法推理法是根据已知物理现象和规律，通过想象和推理对未知的现象做出科学的推理和预见.推理法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量的可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出物理规律.7精选习题1.（2019泰州）物理学中用光线表示光的传播路径和方向，下列做
5、法应用了同种研究方法（）A.用磁感线来形象直观的描述磁场B.通过水流来初步认识电流C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变【答案】A2．在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中，采用了等效替代法的是（）A．研究磁场时，引入“磁感线”B．用速度公式来引入功率公式C．保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系D．探究同一直线上二个力的合力与分力的关系【答
6、案】D3.（2019泸州）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断正确的是（）A.研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是等效替代法B.探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电流产生的热量，采用的是转换法C.研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是理想模型法D.研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是类比法【答案】B4.（2019菏泽）下列对于科学研究的方
7、法，说法错误的是（）A.在研究光现象时，引入“光线”的概念--类比法B.牛顿第一运动定律--实验+推理C.在研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念--等效法D.在研究磁场时，根据小磁针的指向判断磁场方向--转换法7【答案】A5.（2019云南）物理研究中常常会用到“控制变量法”。“等效替代法”、“模型法”，“转换法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“控制变量法“的是（）A用磁感线来描述磁场B.探究影响滑动摩擦力大小的因素C.用两个100欧的电阻串联代替一个200欧的电阻D.用U型管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小【答案】B6.（201
8、9娄底）在“探究影响电流热效应的因素”实验中，可通过观察U型管中液面高度变化来比较电阻产生热量的多少（如图）
