新《灰椋鸟》第1课时课件.ppt

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1、仙鹤姑娘:徐秀娟走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过啊~~啊~~~~26灰椋鸟又互访我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？朋友谦让又互访自读要求：1.小组内自由朗读课文，圈画出文中的生字新词，读准字

2、音，读通句子。2.思考：文章主要写了关于灰椋鸟的什么事情？朋友谦让水杉栖息深涧扑棱棱倾诉盘旋椭圆盛装飞瀑朋友谦让又互访棕红色的水杉落叶华贵的绒地毯郁郁葱葱的竹林高大的人工刺槐林朋友谦让又互访排空而至整群整群浩浩荡荡百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾似飞瀑落入深涧如惊涛拍打岸滩朋友谦让又互访翘首遥望互相应和朋友谦让自读要求：1.小组内浏览课文，画出描写灰椋鸟归林的段落，读一读。2.读后交流：作者是怎样记事写鸟的？先写什么，后写什么，最后写什么？给课文划分段落。谢谢，祝同学们学习愉快！灰椋鸟：又叫高梁头、假画眉、竹雀繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东

3、一带。灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色，嘴和脚橙红色。常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。灰椋鸟简介1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4、边读边思：课文主要写了什么内容？自读课文椋翘和灰椋鸟翘首liángqiáohè我会读应和杉栖棱涧啾水杉栖息扑棱棱深涧啾啾shānqīlēngjiànjiū我会读hé()和hè()qiáo()翘qiào()我会读和平应和翘首翘起林场翘首水彬盘旋绒地毯

4、椭圆倾诉应和栖息刺槐林安眠盛装啾啾飞瀑扑棱棱深涧喧闹壮观岸滩俱乐部郁郁葱葱排空而至浩浩荡荡翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾惊涛拍岸我会读qiáoshānhèqīlēngjiànjiū林场翘首水彬盘旋绒地毯椭圆倾诉应和栖息刺槐林安眠盛装啾啾飞瀑扑棱棱深涧喧闹壮观岸滩俱乐部郁郁葱葱排空而至浩浩荡荡翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾惊涛拍岸我会读qiáoshānhèqīlēngjiànjiū林场翘首水彬盘旋绒地毯椭圆倾诉应和栖息刺槐林安眠盛装啾啾飞瀑扑棱棱深涧喧闹壮观岸滩俱乐部郁郁葱葱排空而至浩浩荡荡翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾惊涛拍岸我会读qi

5、áoshānhèqīlēngjiànjiū栖息：休息。安眠：睡觉。喧闹：形容非常吵闹嘈杂。翩翩起舞：轻轻地跳舞。呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。情不自禁：控制不住自己的感情。郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。翘首遥望：抬头看远方的意思。浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟排满天空迅速飞落下来，很有气势。理解词语ABB：软绵绵：轻飘飘沉甸甸白花花黑乎乎白茫茫扑棱棱（象声词）：哗啦啦轰隆隆滴答答风呼呼咿哑哑AABB：浩浩荡荡：开开心心快快乐乐仔仔细细平平安安AABC：翩翩起舞：比比皆是步步登高彬

6、彬有礼津津有味带“鸟”的词语：鸟语花香：惊弓之鸟花香鸟语笨鸟先飞小鸟依人写群鸟归林的词语：浩浩荡荡：排空而至整群整群列队飞行百鸟争鸣呼朋引伴词语积累写“鸟”的诗句：1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维：《鸟鸣涧》2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元：《江雪》3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫：《春望》4、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——盂浩然：《春晓》5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白：《独坐敬亭山》6、鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛：《题李凝幽居》诗句积累快速朗读全文，想一想：1、本文主要写了哪些内容？2、本文是按什么顺序写的？先写了什

7、么，再写了什么，最后写了什么？自读课文第一段（）：写“我”决定去林场看看一看灰椋鸟。第二段（）：写“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。第三段（）：写“我”在回来路上的感想，点明中心。理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。12－56《灰椋鸟》是一篇，作者是。课文描写了壮观景象，表达了作者对鸟儿的_____和对林场工人辛勤劳动的_________。填一填写景记事散文徐秀娟灰椋鸟归林时的喜爱敬仰之情自读课文第1自然段，思考：1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？精读课文灰椋鸟的嘴＿＿

8、＿，背＿＿＿，远远望去＿＿＿＿，有什么好看的呢？可是一个＿＿＿的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就＿＿＿＿＿了，决定＿＿＿去看一看。我们选好＿＿＿位置，等候灰椋鸟