小学数学三年级上册《分数的简单计算》课件.ppt

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1、分数的简单计算学习目标1、理解同分母分数加、减法的意义。2、会进行简单的同分母分数加、减法的计算，能用分数加减法解决简单的实际问题。自学指导认真看课本９３页及试一试的内容，看图、看文字并填空。1．看例５(重点看黄色部分的思考过程)，想：分数加、减法的意义分别是什么?2．计算同分母分数加减法，分子不同，分母相同时，该怎样计算？３．总结同分母分数加、减法的计算方法是什么?5分钟后，比谁能做对与例题类似的题每块是它的几分之几？吃西瓜了！1818181818181818大家一起吃西瓜。我吃了2块。我吃了1块。2818他们分别吃了这个西瓜的几分之几？大家一起吃西瓜。他们一共吃了这个西

2、瓜的几分之几呢？＋＝2个　　加1个　　是3个　　，就是　　。18181838＋　＝281838你能计算吗：7856观察式子中的分子分母，你发现了什么呢？相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。看谁做得又对又快＋　＝2414＋　＝3949＋　＝1525＋　＝272734793547你能填出来吗？－　＝562636563626？？5个　　减去2个　　，剩（　）个　　，就是　　。（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）161616363相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。你能计算吗：观察式子中的分子分母，你发现了什么呢？26看图列式计算。2838?()+()=()28

3、3858相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。看谁做得又对又快－　＝672747－　＝451535比一比，谁比较大？144＝我们来做一做！我们可以把1看作是4个　，就是　　。1444动动脑。我们可以把1看作是441－　＝14？3434看图列式计算。58381()－()=()38581？我们可以把1看作是8个　，就是　　。18881与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。小试身手！计算下列各题。3949＋　　＝1525＋　　＝6717－　　＝491－　　＝181－　　＝1323＋　　＝19修一条路，每一天修了全长的　　，第二天修了全长的　　。第一天和第二天共修了全长的几

4、分之几？29第二天比第一天多修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？1929＋　　＝392919－　　＝19391－　　＝69相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。＋　＝241434相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。－　＝6727471与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。491－　　＝9949－　　＝59