安 全 人 机 工 程课件.ppt

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1、安全人机工程讲解的主要内容；1、安全人机工程的基本概念2、安全人机工程所研究的内容3、人机系统4、人机系统的类型5、人机系统的综合可靠度6、生产现场人、机、环的安全管理与安全人机工程的关系。安全人机工程基本知识人机工程学在欧洲是以劳动科学为基础发展起来的，英国有欧洲开展人机学研究最早的国家，于1950年成立了英国人机学研究会，1957年创办会刊《Ergonomics》。美国于1957年成立人类因素工程学会，同时发行了会刊。日本于1963年成立日本人间工学研究会。苏联、德国、法国、荷兰、瑞典、丹麦、芬兰、澳大利亚等国也先后

2、开展了人机工程学的研究。1960年成立国际人机学协会。我国进入80年代以后，也开始人机工程学的研究。安全人机工程主要是研究人、机械、环境三者之间的相互关系，探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性，使人一机械一环境相经协调，以求达到人的能力与作业活动要求相适应，创造舒适、高效、安全的劳动条件的学科。或者解释为；运用人机工程学理论和方法研究“人-机-环境系统，并使三者在安全的基础上达到最佳匹配，以确保系统高效、经济运行是一门综合性的边缘学科。安全人机工程三个方面的因素研究；1、人的因素方面；主要研究人体

3、生理、心理、人体测量及生物力学。2、机的因素方面；主要研究包括显示器和控制器等物的设计。3、环境因素方面；主要研究包括采光、照明、尘毒、噪声和定置的设计。4、人机系统的综合研究；研究人机系统的整体设计、岗位设计、显示器设计、控制器设计、环境设计、作业方法和人机系统的组织管理等。安全人机工程综合研究的大体内容；1．研究人机之间分工及其相互适应问题。分工要根据两者各自特征，发挥各自的优势，达到高效、安全、舒适、健康的目的。2．研究信息传递过程。人与机器在操作过程中要不断传递信息，因此，机器上各种显示器、控制器要设计得适合于人

4、使用。3．研究作业环境，创造安全的条件。生产场所有各种各样的环境条件，例如高温、高湿、振动、噪声、空气中的有害物质、工作地的状况等。这些因素，都会影响人的健康。安全人机工程研究的目标，是要将这些因素控制在规定的标准范围之内，使环境条件符合人的生理和心理要求，从而使操作者感到舒适和安全。安全人机工程综合研究的大体内容；4．研究安全装置。许多设备都有“危区”，若无安全装置、屏障、隔板、外壳、将危区与人体隔开，便可能对人产生伤害。因此，设计可靠的安全装置，是安全人机工程学的任务。5．选择合适的操作者。人的个体差异，使操作者对工

5、作的适应程度不同。在人事安排上，要研究人机关系的协调性，人适其职，才有利于安全生产。6．研究生产过程中，操作者疲劳的特点以及减轻疲劳和紧张度的措施。7．研究人机系统的可靠性，保证人机系统的安全。研究事故的预防和危险情况的控制。安全人机工程学的研究方法主要有调查法、实验法和模拟法。安全人机工程研究的基本原则关系；（1）客观性原则；在研究过程中要全面、客观、真实的反应研究对象的主观实际情况，要从实际出发，做出符合实际的结论，避免主次不分，面面俱到。（2）系统性原则；人机系统中人、机、人机接合面之间存在着相互制约、影响、渗透的

6、有机联系。而且每个接合面又成相对独立的系统，各子系统各自存在着物质、能量、信息的交换，每个子系统又要符合大系统的整体性，所以寻求各要素之间的最佳匹配，必须要有系统论的要求，才能达到安全、经济、合理的目的。各要素之间的关系；（一）与工效人机工程学的关系；工效人机工程学是从工作效率的角度，侧重于人保证机的作用，强调设备效率和人在操作时的条件，最大限度的提高设备的工作效率。安全人机工程学则是从安全的角度，侧重于人机接合面，最大限度的保证人的安全健康、愉快舒适的前提下，保证工作效率。（二）与安全心理学的关系；安全心理学是安全人机

7、工程学的主要理论基础之一。它所研究的对象是人机系统中人的精神作用这一环节，重点是活动过程中生理、心理和社会心理活动，在人的信息接受、储存、加工、传递处理等方面对实现安全的影响，以及在此基础上的决策和执行等问题的研究。各要素之间的关系；（三）与人体测量学机生物力学的关系；人体测量学是根据人体静态和动态尺寸（身高、上下肢长度、坐姿时肢体运动的角度和尺寸等）的测量资料，为人机系统的设备设计和工作空间布置提供科学依据。人体生物力学是侧重与研究人体这个生物系统运动规律的学科，主要内容是人体各部分的力量、活动范围和速度，人体组织对不

8、同力量的阻力，重心在不同情况下的变化等问题，对人体的作用，保持在人的承受范围之内（不超出安全阈值）。各要素之间的关系；（四）与安全工程学的关系；安全工程学体系的形成，主要有四个组成部分；①安全管理工程学、②安全设备工程学③安全人机工程学、④安全系统工程学如果将四部分看成子系统，它们之间的相互关系是；安全人机工程学（代