增强班级凝聚力主题班会课件.ppt

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1、增强班级凝聚力小组讨论：什么是团结？3分钟后派代表发言。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为互相推诿[wěi]、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。团结协作是成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。下面请大家看一则有关团结的小故事某落头首

2、领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九牛二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他

3、兄弟都应当服从他而不是拆他的台。三兄弟听了很感动，发誓在父亲去世之后，一定不为了首领之位而自相残杀。请小组讨论看完这篇故事的感想，3分钟后举手发言。列夫．托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。小组讨论班级凝聚力体现在哪里，3分钟后举手回答。一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个

4、班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。在班级获奖后，全体同学都为自己的班级鼓掌喝彩，这也是一个有凝聚力的班级。人们在提起一个班里的全体同学的时候，总是习惯说“XX班”，此时这个班就已经成了一个集体，而不是一个个个体元素。它就像是一个人，是由无数个细胞组成，才具有行动、语言、思维等能力；如果所有细胞全部异常，不能统一行动，这个人也就成了废人了。所以，班级凝聚力是极其重要的。如何增强班级凝聚力？一建立和谐关系，创设良好的人际氛围。人际关系的和谐就是人与人之间相互交流。和谐的师生关

5、系、同学关系是一个班集体向心力的重要源泉。这就要求全体师生之间开展真诚、平等、宽容、互助等原则的教育，并在这些原则的基础上相互协作，建立和谐的人际关系。心理学认为，如果我们能与同学、老师之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同学、老师相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的学习氛围和友好宽松的学习环境，可以最大限度地发挥我们的聪明才智和学习热情。虚心向同学学习，搞好与小组的协作配合，多交流、多协调、互相帮助、共同提高；搞好班级内部团结，不盛气凌人，不欺上瞒下，外求支持协作，内求团结向上；协调好内外关系，把学习的主动性与针对性、实效性统一起来，秉承“团结协作，积极

6、进取，共同进步”的宗旨，做到精诚团结，同舟共济。充分信任我们的同学和老师。信任别人是一种良好的美德。在与同学相处时，一定要给予充分的信任，同时自己要谦虚一点、微笑一点、宽容一点、主动一点。二营造你追我赶、力争上游的学习氛围。必要的竞赛活动是保持班级锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。我们提倡班级的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们也要避免恶性竞争。三、外部竞争的压力这里的外部竞争是指班级之间的竞争。当班级成员感受到别的班级的竞争尤其是某个班级原来不如本班，而现在将要超过本

7、班时，往往会使全体同学达成空前一致，相互间默契配合，与外部压力抗争。因此，要提高班级的凝聚力必须要给班级树立一个强劲的旗鼓相当的竞争对手（从心理学来看，与自己平起平坐的对手最容易激起竞争的欲望）四、要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的奋斗目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的班风，影响班级的凝聚力。班级目标的价值合理性会增加同学们对目标的认同以及为实现目标而努力的信念，相反则会引起同学们对目标的冷漠甚至是反感。因此要树立合理的班级目标。什么才是合理的班级目标？①班集体的实际。过高或过低的目标往往不能激发同学追求或