地产公司目标与计划管理培训课件.ppt

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1、目标&计划管理1开展目标管理与计划管理培训的目的全面了解目标管理、计划管理、时间管理的基本内容和相互关系;掌握目标设定的具体内容、方法和基本步骤;掌握建立目标的原则和方法,提高实施目标管理的有效性;全面了解计划管理,掌握制定行之有效工作计划的技能;计划分级管理;掌握计划编制、执行、督察、考核、总结操作流程;……目标管理&计划管理2总目录引言目标管理的理念第1章目标管理概要第2章目标确定第3章与上级制订目标第4章与下属制订目标第5章计划管理概要第6章形势判断第7章计划制订要务第8章进行计划管理的方法第9章工作追踪结束语上篇

2、目标管理下篇计划管理3课前热身——杰出经理的行为个人差=绝对值(个人-研究)小组差=绝对值(小组-研究)个人得分=个人差小组得分=小组差小组平均=小组个人得分/小组人数小组改进分=(小组平均-小组得分4上篇目标管理引言目标管理的理念第1章目标管理概要——什么是目标管理1.1目标管理的内涵1.2目标管理的特征1.3目标管理的作用1.4管理人员对目标管理的认识误区第2章目标确定——如何得到一个好目标2.1起点的错误——没有好目标原因分析2.2SMART原则2.3好目标的特征2.4设定目标的七个步骤第3章与上级制订目标3

3、.1制订目标——上级的审视3.2制订目标——中层经理的考虑3.3目标对话要点第4章与下属制订目标4.1管理人员制订下属目标时常见错误4.2下属的阻力及解决办法4.3建立下属目标的步骤目录5企业基本性质决定了企业需要目标管理任何组织都有其生存发展的目标企业是盈利性质组织盈利是企业的基本目标,更是企业生存发展的基础企业经营活动的组织,首先围绕这盈利性的经营目标展开企业需要目标管理是由其基本性质决定的目标管理正是围绕着企业经营目标的设定、分解、实现展开所以,目标管理既是企业经营管理的动力,又是企业经营管理的目的……引言目标管理

4、的理念6企业管理中存在的问题需要目标管理没有清晰的、明确的目标,摸着石头过河,走到哪里算哪里目标大而空,听起来象口号,喊起来振奋人心,做起来无从下手目标变来变去,让人无所适从。上下目标不一,各吹各的号,各唱各的调,各有各的心思,各有各的打算自以为向下分解目标时很顺利,大家没有什么意见;其实背地里谁也不认可目标,心里不服,认为上级头脑发热,胡思乱想部门为了目标的达成,在制订目标或执行目标时保留实力只考虑定自己的目标,不考虑关联部门和其他关联人的目标,结果实现目标时得不到资源和相关支持,导致目标执行性很差没有将目标变成计划,

5、或者目标与计划相脱节,或者不会制订有效的计划,结果是虽然有目标,但目标是目标,计划是计划,工作是工作,各不搭界,各自脱节目标定完就完了,不会及时而有效地追踪目标实现的过程……引言目标管理的理念7目标管理与传统意义管理的区别目标管理也是管理,具备管理的四大职能和其他基本特点,但又有所不同目标管理为主动管理,赋予其他管理环节动力目标管理是抓重点的管理,具有强烈的利润导向目标管理是管理的分担或管理的工具目标管理又是绩效管理,并且是能做到量化的绩效管理目标管理是过程管理,更是成果的管理目标管理是整合管理,是为了实现目标多种管理的

6、整合目标管理是前瞻性管理,而不是回顾性管理引言目标管理的理念8第1章目标管理概述——什么是目标管理1.1目标管理的内涵1.2目标管理的特征1.3目标管理的作用1.4管理人员对目标管理的认识误区9目标管理的到底是什么呢?应该如何管?常常听一些经理人说:“目标管理呀,我们早就搞了,我年年制订部门目标,也经常为下属制订工作目标。”“说白了,目标管理不就是制订目标,然后再按目标干吗。谁不会呀!”让我们了解一下目标管理的内涵、本质、特征,然后与传统的管理比较,看看我们正在做的符合不符合目标管理的要求第1章目标管理概要——什么是目标

7、管理10起源:1954年后,美国的军需品企业的成长快速,企业领导者对企业的快速成长的发展较恐惶,对企业怎样发展下去,没有把握1954年,彼德.德鲁克在《管理实务》中,提出了目标管理的概念日本在二战后,企业的快速成长,引用了目标管理在管理实践中,目标管理也不断得到发展目标管理是一种实务,而不是一种时髦在所有企业中,都要对目标进行管理,但不一定是我们现在讲的目标管理1.1目标管理的内涵目标管理的起源1∷11所有的目标管理专家都强调以下三点:重视心理因素目标管理重在谋求共同认识与相互了解,由共信而生互信,由互信而生团结注重整体

8、观念目标管理以团结意识、整合观念为基础,谋求主动的一致行动,共同取得成功实行民主参与从目标的制订到目标的完成,均强调上下的互动沟通与全员的民主参与目标管理的内涵2∷1.1目标管理的内涵注意:民主参与是指与本职工作相关的参与12在具体工作中,要做到确定并分解目标确定具有挑战性的经营目标、分解成为各级工作目标目标的产生自

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