卖火柴的小女孩公开课课件.ppt

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1、安徒生（丹麦）13卖火柴的小女孩执教者：启明中学小学部周洲妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷—她就是卖火柴的那位小姐姐。课文讲了可怜的小女孩的什么故事呢？请你们快速浏览课文5-10自然段，完成学习单。看到原因第一次第二次第三次第四、五次默读第五自然段，用——划

2、出小女孩看到的情景部分。比较一下：这一段话与课文上的有什么不一样？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上，火柴灭了，她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。现实她终于抽

3、出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。幻想现实小组合作学习1-4小组（第6自然段）5-8小组（第7-8自然段）9-12小组（第9-10自然段）用横线画出现实的部分，波浪线画出幻想的部分，同伴互读，再说说你的感受。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气

4、。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。火炉温暖美食快乐亲情烤鹅圣诞树奶奶希望越大，失望越大小女孩一次次满怀希望，却

5、一次次跌落现实的深渊，在这个冰冷的世界里，陪伴着她的，只有几盒小小的火柴和一堵又厚又冷的墙！小练笔：小女孩又一次擦亮火柴，这一次，她看到了梦想已久的玩具。请你仿照前面所学的方法，写一段话。安徒生的杰出在于他不能改变现实，却能创造一个美好的世界！当小女孩用细小的火柴点燃美丽幻觉的那一刻，一个垂危的小生命立即变得光彩动人，一个简单的故事即刻变得丰盈厚重！虚实结合安徒生与《卖火柴的小女孩》《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办

6、法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。如果，小女孩没有死，她还会有什么不同的遭遇呢？发挥你的想象力，跟大家分享一下吧。推荐阅读：稻草人再见