幼儿园：数学活动 长短、宽窄、厚薄排序

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1、精品资料数学活动长短、宽窄、厚薄排序活动目标1.  引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。2.  让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。3.  鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。活动重点引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。活动难点引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。活动准备1.  活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围

2、巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。2.  教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（如图1-图7）；录音机、磁带。精品资料3.  学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片；每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫板若干；宽窄不同的布若干。第一组：宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数字卡片；厚薄排序材料（同质料、不同厚薄）；长短排序材料（同颜色、同宽窄、不同长度）。第二组：宽窄排序材料（不

3、同颜色、同长度、不同宽窄）；厚薄排序材料（同材料、不同颜色、不同厚薄）；长短排序材料（同材料、不同颜色、不同长度）。第三组：宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；厚薄排序材料（颜色、质料、厚薄均不同）;长短排序材料（颜色、质料、长短均不同）。1.  集体活动：1.  游戏：说相反。2.  区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。3.  找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。4.  幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎

4、样。）5.  教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。（再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性）6.  区别厚薄：1.  摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄。精品资料2.  玩踩垫游戏。（体验哪块垫厚，哪块垫薄）3.  想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝。1.  小组活动：按不同难度分成三个小组。（要求边操作边讲述）（争取每人都能完成三种活动）2.  活动评价1.  在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。2.  小结。1.  游戏活动彩布排序。活动结束音乐起，

5、小朋友离开活动室。