小学五年级语文试题资料讲解.docx

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1、小学五年级语文试题精品文档小学五年级语文试题一、生字乐园1.下列字音字形完全正确的一组是（）。（1分）A.鼓励（lì）誊写（téng）出版（bǎn）谨慎（jǐn）B.客栈（zhàn）疲惫（bèi）耽误（dāng）机械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）腼腆（tiǎn）D.挣钱（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）怂恿（sǒng）2.读拼音，写汉字。（12分）（1）1937年，日本qīnlüè者开始发动全面侵华战争，冀中人民充分发挥地道战的优势，fěnsuì了敌人的阴谋。（2）母亲

2、用jūnliè的手数了一元五角钱给我买书，看着母亲瘦弱的身影，我顿时shīhúnluòpò(3)在一个感觉特别压yì的狭小空间里，母亲不cí辛苦的忙lù着。看到弯曲的jǐ背，我鼻子一suān，rěn不住流下了眼泪。(4)松shǔ长得面目清xiù，非常可爱。它会把ｗō做在大树上，通过一个xiá窄的口进出。它一般白天xiē息，夜间出来拾一些杏rén吃。二、词语宝地。1.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业（）（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）（3）多事之秋兵

3、慌马乱留离失所生灵涂炭（）（4）家破人亡衰鸿遍野民不聊生内忧外患（）2.下面句中加点字的意思是（）。（1分）知之为知之，不知为不知，是知也。A.晓得，明了B.学识，学问C.彼此了解D.同“智”，智慧3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（12分）心旷神（）一知半（）无（）无束做人（）世栩栩如（）索然无（）自（）多情奇（）异宝（）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是。（2）我们要扎扎实实地学知识，不能。三、句子园地。1.补充句子。（2分）（1），由

4、奢入俭难。（2）九州生气恃风雷，。2.仿照句子，想象画面，把句子些具体(2分)夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。*清早，天空布满了阴云。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档*__________________________________________________________________________3.按词语的不同意思写句子。（2分）“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句

5、子吗？（1）（2）4.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）（）但是没有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。————————————————————————————————5．读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）A、举例子B、打比方C、列数字（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人

6、”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（　　　）（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为４０分贝时，传到房间里就只剩下１２分贝了。（　　　　）四、课文快乐谷。1.《忆读书》按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。（4分）2.重点段落品析。《冀中地道战》片段练习。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通

7、的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）

8、（1）语段以（  ）为例，按（  ）、（  ）、（  ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）（4）语段中画括号的句子说明了（        ）。（2分）五、课外阅读轩。（13分）你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽