安全工作应急预案

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时间:2017-12-23

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1、xx学区安全工作应急预案   一、指导思想:   校园安全包括校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全及心理安全。根据上级各有关部门的要求及有关法律法规,为了加强全体师生的安全意识,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,本着“安全第一,预防为主”的原则,在学校发生突发事件等安全事故时,能够统一指挥,切实有效地降低和控制安全事故的危害,特制定本安全工作应急处理预案。   二、安全事故应急处理指挥机构   校长为安全事故应急处理指挥最高负责人;教导主任为安全事故应急处理现场指挥

2、负责人;值班教师、班主任负责第一现场抢救工作;班主任、相关教师负责师生的疏散协调工作;信息员负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。在应急情况下,学校所有工作人员必须听从统一指挥,对不听从调度安排或临阵退缩者将依据有关规定给予严肃处理。   1、应急处理指挥机构   总指挥:(xx学区校长)   副总指挥:(小学校长)   2、应急处理队伍(1)应急处理组:组长:(学区副校长)(2)副组长:(学区副校长)  (3)后勤保障组:组长:(学区副校长)副组长:(学区会计)            三、安全事故抢险救灾

3、应急预案  (一)重大突发事件1、报警电话:县教育体育局电话:2、乡政府火警:119匪警:110交警:122急救:120   2、应急指挥人员:(xx学区校长)、   3、处置措施:  (1)接报后,值日人员、应急处理组、后勤保障组相关人员迅速赶到现场控制局面。  (2)组织人员按照程序逐级报告。  (3)如是殴斗事件,除迅速控制局面、平息事态外,应将双方主要负责人和有关人员带离现场,其余人员疏散。  (4)如是活动安全、校舍安全、交通安全等意外事故,应尽快组织人员抢救,将受伤者送往医院抢救。  (5)如是社

4、会人员来校闹事且较为严重的,须立即拨打公安“110”或市区派出所。   4、注意事项 (1)处理群体性事件的原则是:迅速平息、减轻伤亡、保护学员、控制事态。 (2)严禁酒后驾车,尽量少骑或不骑摩托车。 (3)组织学生开展大型活动,须向学校有关处室提前提出包括活动目的、活动内容、安全防范措施、带队教师等在内的书面申请,经同意后方可组织实施。  (二)地震灾害   1、地震应急机构组织和职能   成立地震应急工作领导小组,破坏性地震发生后或临震地震预报发布后,领导小组立即转为“抗震救灾指挥所”,设在学区办公室,组

5、织领导地震应急工作。   领导小组组成如下:  总指挥:(学区校长)副总指挥:(校长)、(学区副校长)、(学区会计)地震应急领导小组下设5个分组:(1)指挥组组长:(学区副校长)组员:各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。(2)疏散组组长:(学区副校长)组员:各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措

6、施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。(3)医疗救助组组长:(学区副校长)组员:组员:各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。职责:明确职责分工,准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。(4)安全保障组组长:(学区会计)组员:各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水

7、、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行。(5)宣传统计组组长:(王山校长)组员:各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。职责:开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的能力,根据市区地震局的震情预报,做好宣传工作,并认真做好地震的调查、上报工作,为地震灾害的快

8、速评估做好准备。2、临震应急行动(1)接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。(2)组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项室内大型活动。(3)加强对易燃易爆物品的管理,加强对食堂、门卫室等场所的防护,保证防震减灾工作顺利进行。(4)加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想

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