初中化学常见的酸和碱PPT课件.ppt

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1、化学九年级下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（第二课时）学习目标1.认识NaOH的重要物理性质——强烈的腐蚀性2.知道常见的两种碱的用途3.了解碱的化学性质4.知道酸、碱的概念自学填空氢氧化钠氢氧化钙俗称色、态溶解性吸水性腐蚀性用途二、常见的碱1.氢氧化钠（1）NaOH物理性质实验现象分析颜色、状态氢氧化钠露置在空气中氢氧化钠放入水里，用手触摸试管外壁NaOH固体吸水潮解NaOH易溶于水放出大量热俗称：火碱、烧碱、苛性钠白色固体表面潮湿发烫发热洗净的鸡爪氢氧化钠溶液中放置一段时间后的鸡爪NaOH有强烈的腐蚀性

2、，使用要注意安全！所以如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。检测一：1．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()A．易溶于水，溶解时放出大量的热B．对皮肤有强烈的腐蚀作用C．水溶液能使石蕊溶液变红D．能除去油污，可做厨房的清洁剂2．如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的_______冲洗，再涂上_________溶液。×C水硼酸NaOH使石蕊溶液变蓝色3．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做_________、__________、_________。它暴露在空气中时容易_________

3、______，表面潮湿并逐渐___________，这种现象叫做____________；因此，氢氧化钠可以作某些气体的_______________，要保存。苛性钠火碱烧碱吸收水分溶解潮解干燥剂密封2.氢氧化钙﹝Ca(OH)2﹞俗称:熟石灰、消石灰实验现象分析颜色、状态在水中的溶解情况向澄清溶液中通入CO2白色粉末固体白色浑浊石灰水变浑浊微溶于水检测二：1．澄清石灰水能使紫色石蕊溶液变成_________，使无色酚酞溶液变成________。澄清石灰水中的溶质是________，俗称________或____

4、______。写出检验二氧化碳的化学方程式________________________________________。2．下列各组物质，属于同种物质的是（）A.生石灰、熟石灰、消石灰B.金刚石、石灰石、大理石C.沼气、天然气、煤气D.烧碱、火碱、苛性钠蓝色红色氢氧化钙熟石灰消石灰DCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O都是NaOH3．下列物质中，长期放在敞口瓶里会变质的是()A、大理石B、浓硫酸C、熟石灰D、石墨4．下列哪些物质溶于水或和水反应时能放出大量的热（）A、氢氧化钠固体B、浓盐酸C、氧化钙

5、D、氢氧化钙固体CAC生成新物质与CO2反应溶于水放出热量与水反应放出热量氢氧化钠和氢氧化钙的性质比较氢氧化钠氢氧化钙化学式颜色、状态溶解性腐蚀性俗名苛性钠、火碱、烧碱熟石灰、消石灰用途干燥剂、化工原料、除油污改良酸性土壤配置农药较强腐蚀性白色固体白色粉末状固体易溶、且溶解时放热微溶于水强腐蚀性4、碱的化学性质(1)与指示剂作用碱溶液能使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红。(2)碱+非金属氧化物==盐+水想一想:如何检验CO2气体？写出化学方程式。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O问题：2、为什么氢氧化钠固体要

6、密封保存？∵NaOH固体吸水潮解，吸收CO2反应变质1、非金属氧化物与碱的反应属于基本反应类型吗？2CO2与Ca(OH)2反应有沉淀生成，而CO2与NaOH反应无现象，那CO2与NaOH是不是确实发生了反应？如何用实验证明CO2与NaOH发生了反应？2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O操作现象结论证明CO2与NaOH溶液发生反应可以通过：①检验产物Na2CO3-----滴盐酸，冒气泡②实验装置气压的变化证明发生了反应。证明CO2与NaOH溶液发生反应可以通过：①检验产物Na2CO3-----滴盐酸，冒气泡

7、②实验装置气压的变化证明发生了反应。现象：软塑料瓶变瘪了分析：NaOH与CO2反应，瓶内压强减小结论证明CO2与NaOH溶液发生反应可以通过：①检验产物Na2CO3-----滴盐酸，冒气泡②实验装置气压的变化证明发生了反应。现象：气球鼓起来分析：NaOH与CO2反应，瓶内压强减小结论证明CO2与NaOH溶液发生反应可以通过：①检验产物Na2CO3-----滴盐酸，冒气泡②实验装置气压的变化证明发生了反应。现象：水倒吸入瓶内分析：NaOH与CO2反应，瓶内压强减小结论证明CO2与NaOH溶液发生反应可以通过：①检

8、验产物Na2CO3-----滴盐酸，冒气泡②实验装置气压的变化证明发生了反应。现象：鸡蛋进入瓶中分析：NaOH与CO3反应，瓶内压强减小如何用实验证明CO2与NaOH发生了反应？2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O方案：滴加指示剂不行！反应后的溶液（显碱性）验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应的其他装置1、氢氧化钠固体要密封保存的原因？∵①NaOH固体吸水潮解②吸收CO2反应变质讨论2