汽车运用和维修专业.doc

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1、汽车运用与维修专业——人才培养模式与课程体系改革6．教学资源建设313-74-182-4《汽车使用与日常维护》课程教学文件《汽车使用与日常维护》课程教学文件佐证材料一览表序号佐证材料目录页码1课程标准1~42课程标准实施方案5~133课程配套实训方案14~174授课计划18~205实训计划216教案22~77上海市城市科技学校汽车运用与维修专业《汽车使用与日常维护》课程标准一、课程性质与任务本课程是中职汽车运用与维修专业的一门专业核心课，其任务是：使学生掌握汽车使用和日常养护的基本知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于

2、沟通和合作的品质，以及环保、节能和安全意识，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。二、课程学时与学分72学时。4学分。分一学期完成。三、课程教学目标课程教学目标主要培养学生本专业的基本职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书考证的基本要求，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。四、课程内容和要求序号教学单元（教学模块）教学内容教学基本要求教学学时1选购汽车及评价汽车性能活动一怎样确定购车方案活动二怎样阅读汽车说明书活动三怎样识别VIN汽车代码活动四国产汽车的编制规则活动五怎样评价汽车性能（1）掌握怎样选购新车和二手车的方法、注意事项。

3、（2）具有汽车说明书的阅读能力和VIN代码的识别能力。（3）掌握汽车的主要性能及评价指标。8课时2汽车的注册及上牌与保险活动一汽车注册与上牌的流程活动二汽车保险的相关知识活动三汽车保险理赔的程序活动四汽车“三包”法（1）掌握机动车注册登记的相关手续和程序。（2）掌握各险种的含义及投保程序。（3）掌握机动车理赔的基本常识及理赔步骤。（4）能够结合当地具体拟定上牌流程图。（5）能够按照正确的程序办理保险理赔。6课时3汽车的合理使用活动一汽车正常情况下的使用汽车音响的正确使用（1）熟悉汽车音响、汽车空调的相关知识。6课78汽车空调的正确使用活动二汽车使用过程中的交通

4、法规活动三怎样进行汽车走合（1）汽车磨合的重要性（2）磨合期内的驾驶要求活动四怎样选择各种运行材料活动五汽车的节油方法与技巧（2）熟悉汽车磨合期的意义和驾驶要求。（3）掌握汽车各种油液的选用知识。（4）合理选用汽车油液。（5）掌握汽车省油的驾驶技巧和要求。时4汽车的日常养护活动一汽车维护的分类与内容汽车维护的分类与周期。汽车各级维护的内容。活动二汽车维修手册的阅读活动三汽车的初驶保养汽车的初驶保养项目。汽车的售前检查与维护。活动四汽车出车前、出车后及行驶中的维护活动五汽车的常规保养与汽车暂停或封存时的养护活动六汽车的换季养护活动七“三滤”及机油的更换活动八汽车

5、常用油、液的检查与添加活动九怎样检查离合器及制动踏板的自由行程活动十转向系的调整与检查活动十一怎样检查并调整发动机皮带活动十二怎样检查发动机怠速掌握汽车各系统的维护周期。熟悉汽车初驶与常规保养的项目内容。掌握汽车日常养护和换季养护的内容。掌握汽车常用油液的检查方法。掌握离合器和制动器自由行程的检查方法。了解正是皮带、发电机皮带的检查方法。熟练掌握汽车维修资料的查阅方法，能利用各种信息快速获得维修资料。掌握汽车各级维护保养的内容。32课时5汽车的故障诊断活动一、仪表及报警灯的识读活动二怎样判断各种信号灯不亮的故障活动三怎样判断前照灯的故障活动四怎样解决发动机不易

6、启动活动五怎样判断发动机加速不良活动六怎样判断发动机油耗过多活动七怎样判断发动机点火故障活动八怎样判断转向不良及制动不良（1）了解汽车仪表及报警灯的识读知识（2）了解转向灯、制动灯、前照灯的故障现象和故障原因； （3）熟悉发动机不易启动的故障现象和故障原因； （4）熟悉发动机加速不良的故障现象和故障原因； （5）掌握发动机油耗过多的故障现象和故障原因； （6）掌握发动机点火系故障故障诊断流程； （7）熟悉转向系统、制动系统工作不良的现象和故障原因。20课时五、教学实施建议78（一）教学方法在落实方向性、科学性原则的前提下，应遵照以下原则开展教学活动。（1）知识

7、传授、能力训练与行为养成相结合。教学要把知识传授、能力训练同陶冶情操、提高觉悟、行为养成结合起来，做到知行统一。（2）面向全体与个别指导相结合。教学要面对全体学生，加强个别指导。在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用任务驱动项目教学，提高学生学习兴趣。（3）课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合。（4）本课程的教学关键是现场教学，“教”与“学”互动,教师示范,学生操作,学生提问,教师解答、指导。让学生在操作过程中，掌握汽车使用和日常养护技能以及相关的基础知识。（5）从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，从而加强学生学习的主动

8、性和积极性。（二）课程资源的开发与利用