广州番禺职业技术学院2021级中高职贯通培养三二分段试点.doc

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1、广州番禺职业技术学院2021级中高职贯通培养三二分段试点工业机器人技术专业《电工技术》考试大纲一、考试大纲制定依据参照上级教育主管部门相关文件的要求，根据《广州番禺职业技术学院2018年职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作招生章程》、《广州番禺职业技术学院2018年职业院校中高职贯通培养三二分段转段考核工作方案》、中高职贯通培养三二分段机电技术应用专业人才培养方案和《电工技术》课程标准，特制定本考试大纲。二、参加考试对象广州市番禺区职业技术学校机电技术应用专业中高职贯通培养三二分段试点班的学生。三、考试内容与要求（一）考试内容1、电路的基本概念知识目标（

2、1）了解电路的组成、电路的三种基本状态和电气设备额定值的意义。（2）理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。（3）了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律。（4）掌握欧姆定律。（5）理解电能和电功率的概念，掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。情感目标要求学生温故知新，培养起良好的学习习惯2、简单直流电路知识目标（1）理解电动势、端电压、电位的概念，掌握闭合电路。（2）掌握串、并联电路的性质和作用，理解串联分压、并联分流和功率分配的原理。8（3）掌握电压表和电流表扩大量程的方法和计算，掌握简单混联电路的分析和计算。（4）了解万用表的构造，基

3、本原理，并掌握它的使用。（5）掌握电阻的测量方法，以及测量误差原因的分析方法。（6）掌握电路中各点电位以及任意两点间电压的计算方法。情感目标要求学生触类旁通，举一反三，通过做实验来增强团队协作精神3.复杂直流电路知识目标（1）理解和掌握基尔霍夫定律，要能运用支路电流法分析计算两个网孔的电路。（2）能正确应用叠加定理和戴维宁定理分析和计算两个网孔的电路。（3）建立电压源和电流源的概念。（4）了解电压源和电流源的特性及等效变换。（5）掌握等效变换的条件和应用场合。情感目标通过学习使学生了解我国现代科学技术的发展，培养爱国主义精神4.电容知识目标（1）理解电容器

4、的电容概念和决定平行板电容器电容大小的因素，并掌握的计算公式。（2）掌握电容器串、并联的性质以及等效电容和安全电压的计算。（3）理解电容器的储能特性。（4）掌握电容器中电场能量的计算。情感目标通过学生自己动手实验，培养学生的创新精神和严谨的科学态度5.磁场和磁路8知识目标（1）了解直线电流、环行电流和通电螺线管的磁场，以及磁场方向与电流方向的性质。（2）理解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念，以及匀强磁场的性质。（3）掌握磁场对电流的作用力公式和左手定则，了解匀强磁场对通电线圈的作用。（4）了解铁磁性质物质的磁化以及磁化曲线、磁滞回线对其性能的影响。

5、（5）了解磁动势和磁阻的概念、全电流定律和磁路中的欧姆定律。情感目标树立“事物之间在一定条件下，可以互相转化”的辨证唯物主义观点6电磁感应知识目标（1）理解电磁感应现象，掌握产生感应电流的条件，掌握楞次定律和右手定则。（2）理解感应电动势概念，掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式。（3）理解自感系数和互感系数的概念，并了解自感现象和互感现象及其在实际中的应用。（4）理解互感线圈的同名端概念，掌握互感线圈的串联。（5）.理解电感器的储能特性及在电路中能量的转换定律，了解磁场能量的计算。情感目标掌握电磁感应原理，教育学生开拓视野，激发学生的求知欲7.正弦交

6、流电的基本概念知识目标（1）了解正弦交流电的产生。（2）8理解正弦交流电的特征，特别是三要素（有效值、频率和初相位）以及相位。（1）掌握正弦交流电的各种表示方法（解析式表示法、波形图表示法和相量图表示法）以及相量间的关系。情感目标要求学生学会独立思考，培养起良好的思维习惯8.正弦交流电路知识目标（1）会用相量图分析和计算简单的交流电路（R-L-C串、并联电路），以单一参数的交流电路为基础。（2）掌握串、并联谐振电路的条件和特点，以及谐振电路选择性和品质因数的辨证关系。（3）理解交流电路中有功功率、无功功率、视在功率的概念，明确提高功率因数的意义。（4）掌握

7、用并联电容器提高功率因数的方法。情感目标通过介绍当今世界先进的科学技术，使学生增强上进心，培养勇于创新精神9.三相正弦交流电路知识目标（1）了解三相交流电源的产生和特点。（2）掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。（3）掌握三相对称负载星型联结和三角形联结时，负载相电压和线电压、负载相电流和线电流的关系。（4）掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算方法，并理解中性线的作用。（5）在已知电源电压和负载额定电压的条件下，会确定三相负载的连接方式。8（1）认识安全用电的重要性，了解电气设备常用的安全措施。情感目标举例将进口和国产的器件比较，说明多数元器件都已

8、实现了国产化，增强学生的爱国意识和民族自豪感。（二）考试要求1.掌