实验5循环控制.doc

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1、《C语言程序设计》实验报告----------------------------------------------------------------------------------------------实验5循环控制（二）一．实验目的（1）掌握用while语句，do...while语句和for语句实现多重循环的方法（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）（3）进一步学习调试程序的技巧二.实验内容和步骤1.填空题（1）给定以下程序c5-1.c的功能是打印一个如下的九九乘法表的一部

2、分：1*1=12*1=22*2=43*1=33*2=63*3=94*1=44*2=84*3=124*4=16#includeintmain(){inti,j;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%3d*%3d=%3d",i,j,i*j);printf("");}return0;}（2）下面程序c5-2.c的功能是输出以下图形：#includeintmain(){inti,j,k;for(i=0;i<=3;i++){for(j=0;j<

3、=10-i;j++)printf("");for(k=0;k<=2*i;k++)printf("*");printf("");}return0;}（3）下面程序c5-3.c的功能是求出100~300之间的素数和，请把程序补充完整#include#includeintmain(){inti,j,flag,sum=0;for(i=100;i<=300;i++){flag=0;for(j=2;j<=i-1;j++)if(i%j==0){flag=1;break;}if(flag==0)sum

4、+=i;}printf("Thesumis%d",sum);return0;}反思与总结：1.注意（2）题中的i,j,k的初值都为0，所以是3不是4,是2i不是2i+1.10决定了第一个*之前有11个空格；2.（3）题中flag的作用是个标记变量2.改错题（1）以下给定程序c5-4.c的功能是已知一元以下的硬币有一角、二角、五角3种面值，列举出将一元兑成硬币的所有方法。#include#includeintmain(){floati,j,k;for(i=0;i<=2;i++)for(j

5、=0;j<=5;j++)for(k=0;k<=10;k++){if(i*0.5+j*0.2+k*0.1==1.0)printf("%.0f,%.0f,%.0f",i,j,k);}return0;}（2）给定以下程序c5-5.c的功能是输出1~1000之间的所有完数，并输出每个完数的所有因子。所谓完数，就是指一个正数，它的各因数之和等于其自身。#includeintmain(){inti,j,t;for(i=1;i<=1000;i++){t=0;for(j=1;j

6、j;if(t==i){printf("%disafullnumber",i);printf("factorsof%dare:t",i);for(j=1;jintmain(){inti,j,t

7、;floatsum;for(i=1,sum=0;i<=20;i++){t=1;for(j=1;j<=i;j++)t=t*j;sum=sum+1.0/t;}printf("sum=%f",sum);return0;}反思与总结:注意t=1的位置，不能将其放在循环之前。（2）用多重循环变成实现打印出所有的“水仙花数”的功能，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字的立方和等于该数本身。#includeintmain(){inta,b,c;for(a=1;a<=9;a++)for(b=0;b<=9;b++)f

8、or(c=0;c<=9;c++)if(100*a+10*b+c==a*a*a+b*b*b+c*c*c)printf("%d%d%d是一个水仙花数",a,b,c);return0;}反思与总结:C语言中没有乘方^符号。（3）输入一个正整数，将其逆序输出。#includeintmain