微课 角的初步认识.doc

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1、吉林省中小学教师优秀微课评选申报表微课名称角的初步认识学科小学数学微课作者单位R本人承诺：我所提交的参赛作品，属于个人原创，不存在抄袭、侵权等行为。R本人授权：主办方可以以研讨、展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法免费使用微课资源，或者以改编、翻译、注释、编辑等方式出版和发行微课资源，供全省中小学教师学习、观摩使用。内容概要角的初步认识是义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册第三单元第一课时学习本节课的目的是让学生在生活中去发现数学问题、解决数学问题，感受生活中有数学，并体验用数学的乐趣。以此让学生获得运用数学知识解

2、决简单实际问题的基本方法和途径，为他们今后进一步获得解决问题的能力打下基础。设计思路（一）情境导入 探究新知从图形中的角引入，提示生活中处处有角，出示生活中含有角的图案，引导学生对实物图案进行观察，通过“找一找”活动让学生能从具体实物中抽象出数学意义的角，在此基础上讲解角的组成，通过巩固练习，学会判断角。（二）演示并讲解角的画法出示画角的动画，结合讲解，引导学生动手画角。（三）讲解角的大小与边的长多无关，与角两边张开的大小有关。（四）儿歌总结