育儿经：写给无比焦虑的父母们.doc

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1、写给无比焦虑的父母们为什么现在的父母无比焦虑？他们的内心在想什么？是环境的影响还是自身的忧虑？面对现实的压力，物价上涨，工资却涨不起来，独身子女的受教育压力大，工作繁忙，等等生活压力工作压力，让我们的父母喘不过气来。而这压力的发泄，却是我们天真无邪的孩子，他们在无形中承受着莫名的压力。一个几岁的小孩，要上各种补习班，辅导班，舞蹈班，才艺可谓各显神通，而作为父母的我们，有没有静下心来，问问孩子，这是否是孩子想要的生活。我们这一代做父母的，个个都无比焦虑。从孩子上幼儿园，找不到合适的幼儿园。孩子上小学，却要为了“学区房”争得个鱼死网破。而“幼升小

2、”、“小升初”的考试规则却是计划赶不上变化，有的学校孩子上小学一年级，要上台表演才艺，能者优先。面对如此的竞争压力，拼爹拼金钱的时代让父母喘不过气来，等到孩子“中考”之后，孩子便开始准备高考，家长也要陪着提心吊胆。等到孩子好不容易考上了大学，中国的大学又怎么样呢？北大、清华、复旦，这算是中国最好的大学了吧。要问这些学校究竟怎么样？这么说吧，他们的楼都盖得很壮。为什么我们会这么焦虑呢？一个原因，是因为我们相信了很多流行的谬误，自己把自己搞得太紧张、太累。流行的观点认为，好孩子是教育出来的。如果你的孩子不如别人家的孩子，那肯定是你们当父母的过错。

3、从另一个角度去领会，只要你用心去教，你的孩子一定能成为你想让他或她成为的那个样子。想让孩子上哈佛？赶紧买本《哈佛女孩》。想让孩子成科学家？赶紧把他们送到奥数班。快，快，要不就来不及了，别让孩子输在起跑线！一个人的成长是由什么决定的？简单地讲，一是先天的遗传，二是后天的环境，缺一不可。流行的观点似乎认为，后天的环境是唯一重要的。这一观点的隐含假设是，孩子出生之后，就是一张白纸，“好画最美的图画”。而心理学家在过去数十年的大量研究表明，人与人智力或性格上的差异，至少有一半左右，是由基因决定的。基因的力量是如此强大，以至于生物学家道金斯曾经写过一本

4、极有争议的书《自私的基因》。他告诉我们，我们的很多行为并非出于自己的意愿，而是在服从基因的指令。基因是主人，我们是仆人。不过，不是还有50%的环境因素吗？至少有一半的机会，我们能够把握孩子的命运。有大量的“科学研究”表明，好家长造就好孩子。第一，这些研究确实发现了家长行为和孩子表现之间的相关性，但相关性不等于因果性。即便是有因果性，会不会反而是好孩子造就好家长呢？嘴甜的孩子自然得到父母的更多疼爱，不听话的孩子自然会让家长更烦躁着急。孩子的性格不同，家长的反应各异。谁是因，谁是果？第二，环境确实很重要，但在一定年龄之后最重要的不再是家庭环境。心

5、理学家哈里斯写过一本书《养成假说》。她指出，在决定孩子性格的外部环境中，同龄人的社会环境比父母提供的家庭环境重要得多。孩子们知道，听家长的话是没有用的，他们早晚要出来混，混得好不好，不在于家长满意不满意，而在于同龄人接受不接受。一到自己的世界中，孩子们就会自动地找到自己的角色：有人是领导者，有人是追随者，有人是社交明星，有人变成了宅男宅女。如果你仔细观察，就会发现，孩子们仿佛是预装了两套操作系统，他们会自动地在两套操作系统之间切换。家长管得严，在家自然听父母的话，但一到了学校，那言行举止就得遵守孩子间的社会规范了。那是孩子们自己的世界。作为家

6、长，你再上心，再有能耐，也钻不进去。哈里斯谈到，如果把如今流行的育儿理论放在广阔的历史背景下，就能看出它们有多么荒诞。在传统社会中，家长对孩子的最大职责是把他们养大，吃饱穿暖，但怎么教育他们，那不是父母的责任。非洲部落有一句谚语：“培养孩子需要一个村庄。”孩子们和孩子们玩耍，孩子们到别人家串门，这些社交的经验，对他们的成长才是最重要的。而在中国，所谓的同龄伙伴，在爸妈看来，有些孩子天生就是坏孩子，而自己的孩子是不能跟这些贴上标签的坏孩子一同玩耍，这在一定程度上扼杀了孩子的社交权利。贾杰德·戴蒙德在他的新书《昨日的世界》中也谈到，现代社会在哪些

7、地方需要向传统社会学习。如果说在公共卫生、防范传染病等方面现代社会要更加先进，那么在教育孩子方面，现代社会可能比传统社会还要更加蒙昧。我们成了焦虑的父母，父母几乎要把除了工作之外的所有时间都花在孩子身上，付出了无数的时间、精力和金钱，教育孩子陪伴孩子成长本来就是一件快乐幸福的事情，而到最后却变成了一种沉重的负担。当父母看不到孩子的一点成就，便把所有的气撒在孩子身上，恨铁不成钢，殊不知，孩子还小，他根本不知道这其中的趋利避害，天真烂漫的他不想卷入这场战争中。孩子是你家庭中的一员，他们理当得到你的爱。但是，你爱你的丈夫或妻子的时候，你爱你的父母的

8、时候，可曾想过要“教育”他们，“改造”他们？如果不能“教育”他们，“改造”他们，难道你就会不再爱他们？内心深处，你难道真的想按照自己的一厢情愿，而非孩子的本来性情，