宣讲稿(原稿)讲解学习.doc

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1、宣讲稿(原稿)精品文档宣讲稿欢迎大家来到7+1儿童创新俱乐部，我叫刘娜，大家可以叫我刘老师。稍后我们会做一次小小的沟通。我相信家长今天坐在这里有很多问题，究竟这个7+1儿童创新俱乐部到底是干什么的？那稍后我会用大概半个小时的时间给大家做一个简单的介绍。大家说说人工智能是什么？是电脑吗？是机器人的吗？实际上，人工智能是属于现在正起源，未来必定蓬勃发展的一种生活与学习方式。那也有很多家长都说你们这儿类似玩积木，或者是乐高机器人。好了，如果你认为我们7+1儿童创新俱乐部就是小朋友玩的地方的话，那我们就一起来玩一个游戏。我这里呢准备了一些器材。两个家长一组。我们每

2、组家长手上都有13块一模一样的积木，注意啊，一分钟之内要求完成这样的工作。我们说积木是可以相扣的，一分钟之内做一个竖直的搭建，比一比哪一组又高又稳？预备开始，一分钟啊。抓紧时间。目测一下，第一名，第二名，。。。我发现一个问题，这是成人固化的思维，大多数家长和孩子拿到积木块都会相扣，大家积木块数量都是一样的，所以我刚才是给各位提醒了一下，那我们再试一下，这次会不会比刚才更高一些。要相扣哟，看看这次要解决的是什么问题。即使还有几块的积木上现在已经比刚才高了，现在要解决稳的问题。现在问题是不稳是吗？时间到。8块在没用的情况下已经很高了。所以你会发现一个很大的问题

3、思维方式的变化对孩子是非常有帮助的。为什么我们成年人第一次想不到？思维固化。各收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档位家长你们在做的时候遇到最大的问题是什么？不稳定，不稳定就要解决稳定，重心要低，最大那一块要放在最底下。如果往这边倒怎么办，可以加一块，平衡。目测一下高度还可以高很多，这个游戏家长也可以回去和孩子一起玩，来锻炼孩子的思维方式，所以说玩不仅仅是玩那么简单。刚才是竖直搭建比高，现在还是用这13块积木，比长。看谁搭的最长，现在最重要的积木块的特点就是高高低低，大大小小的都有。还是一分钟的。时间到，看一下。这组家长问一下，搭建中遇到的问题是什么

4、？平放解决了稳定性，是这样长还是对角线长？各位家长帮忙把积木收起来。无论孩子多大了都可以在家让孩子进行思维的亲子游戏，大家有没有发现同样都是玩，玩的花样不一样，玩的方式不一样，对孩子的思维开发也是不一样。我们现在玩的积木是三岁小朋友所接触到的。现在给到大家的是8根灰色长棍，五个蓝色雪花球。接下来请各位家长想一个办法怎么样把这些零件搭建成一个底面是正方形立面是三角形的模型。有哪位家长能够想到是什么模样吗？（金字塔）（给到1-2分钟的思考时间）各位家长现在遇见的问题都是什么呢？请各位家长观察一下，现在出现的问题是在于怎么样把平面的正方形和立面的三角形之间进行连

5、接。也就是说，怎么样调整蓝色雪花球的方向让三根灰棍能够连接在一起呢？这种器材是来自美国的K‘Nex，主要用于我们中阶课程当中，它的特点是锻炼孩子的发散性思维能力解决问题。就像刚才各种家长刚才体验的整个游戏，其实解决问题的方法对于各种家长来说都不是特别的难。但由于缺乏观察分析的习惯，所以导致在平面转立体的过程当中遇到了麻烦。对于孩子来说也是同样，独立解决问题的能力是至关重要的，所以我们的课程提供的就是这样的一个机会和环境，让孩子通过自己遇见并解决问题来锻炼孩子独立解决问题的能力。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档那我们的7+1儿童创新俱乐部到底是做

6、什么的呢？我们是一家用积木作为媒介来让孩子学习到各方面知识和提升各种能力的专业机构。既然是做教育的孩子们肯定都是有所收获的。孩子们都会有哪些收获呢？也就是孩子来到乐高机器人究竟能学到什么？有这么几点，第一点是知识领域的学习，咱们整个乐高知识点领域包括十个大的方向，。。。等等。包罗万象，刚才的加速系统是哪个方面？齿轮传动比。除了知识的学习，乐高机器人更注重孩子能力的提升，都有哪些能力，第一最重要也是中国孩子最缺的，就是想象力和创造力。在2012年有一个针对20个国家7到13岁青少年的调查中，我们中国孩子的计算能力是最强的排名世界第一，而想象力倒数第三，创造力

7、倒数第五。特别可怕是吗？那在乐高收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档的整个课程中我们所有的课程，老师是不允许做出任何的成品的。为什么？因为只要有老师的这个东西放在这儿，中国孩子的第一反应就是干什么？模仿。通常哪个孩子会得到老师的表扬最好，最多的？跟老师做的最像的，而这恰恰是对孩子想象力和创造力的磨灭。那大家在回忆一下刚才我们再做加速系统的过程中，我没有说来看一下这样做，而都是通过引导的方式。所以，第一点是非常重要的。第二个就是计划性和条理性。无论孩子在搭建什么的过程中，大型的作品小型的作品都要有计划。大家回顾一下，你在做出水平和竖直搭建的过程，你是

8、不是得想一下？先干什么再干什么。遇到什么样的问题。是不是这样？那么