java中学教学信息管理系统（论文）

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1、河南大学2007届本科毕业论文中学教学管理信息系统的开发DevelopmentofMiddleSchoolEducationalManagementInformationSystem论文作者姓名：赵东峰所在学院：计算机与信息工程学院所学专业：计算机科学与技术导师姓名职称：张连堂(教授)论文完成时间：2007年5月20日2007年5月20日河南大学2007届毕业论文（设计、创作）开题报告（由学生本人认真填写）学号03023226姓名赵东峰导师姓名职称张连堂（教授）开题时间2006年12月1日课题题目中学教学管理信息系统的开发课题来源□导

2、师指定■自定□其他来源课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析：1、目的:在实地考察的基础之上，通过本课题的开发，对所学知识进行系统的深化和提高，从而培养自己独立分析问题，解决问题的能力，为以后的工作打好基础。2、意义:随着信息化时代的到来，传统的管理方式在快节奏的今天，愈显落后。繁琐的学校日常事务，在传统的人工纸介质管理方式下，也顿显迟钝。学校管理方面的信息化要求日益强烈。因此，开发一款针对中学的信息管理系统显得非常有必要。3、现状:信息化水平的普遍提高，使得各行各业都在尝试用现代管理方式进行管理，这也表现在教育领域。中国的

3、很多学校也已经或正准备探索用现代管理方式对学校进行管理。然而，我国的信息化水平发展水平极不均衡，在这方面还有很长的路要走。研究目标、研究内容和准备解决的问题：1、目标:开发一套针对中学的教学管理信息系统，优化学校资源配置，提升学校信息化水平，提高学校管理效率。2、内容:中学日常管理的对象，内容，及流程；数据库设计与实现；系统的需求和实现。3、准备解决的问题:实现不同角色的权限控制，以及使系统可以将尽可能多的信息自动生成。在此基础之上，实现帐户管理，班级信息管理，学生信息管理，教师信息管理，公告信息管理。开题报告II拟采取的方法、技术或

4、设计（开发）工具：对于系统的设计与开发，拟采用基于J2EE的WEB应用技术操作系统:WindowsXp开发环境:MyEclipse5.0.1运行环境:Tomcat5.0,Jdk(1.5及其以上版本)数据库:Access2003语言及核心框架:Jsp语言，Struts及Hibernate框架预期成果：1、毕业设计成果中学教学管理信息系统站点2、毕业论文进度计划：2006.12.1-2007.1.1：查找资料、搜集相关素材2007.1.2-2007.1.20：完成需求分析及系统概要部分的设计2007.1.21-2007.4.1：完成数据库

5、设计，班级及教师模块的设计及实现2007.4.2-2007.4.30：完成所有部分的设计及实现，并完成程序调试2007.5.1-2007.5.15：整理资料、撰写毕业论文2007.5.16-2007.5.25：根据导师要求，完善毕业设计和论文指导教师对选题报告的意见：选题具有一定新意，符合开题要求，同意开题。指导教师签名：2006年12月1日开题报告II河南大学2007届毕业论文（设计、创作）任务书（由学生本人认真填写）学号03023226姓名赵东峰导师姓名张连堂任务书起止日期2006年12月8日至2007年5月20日论文提要：论文的

6、撰写应从教学管理信息系统的调查研究开始，进行系统的需求分析、管理流程和数据流程分析，并进行系统总体结构设计分析、数据结构和数据库设计分析，及如何实现输入输出设计。阐述该系统所采用的体系结构，及以Access作为后台数据库所开发出来的系统的工作流程，要重点分析其中的主要功能，如：班级信息的注册、分班，修改等各个模块的详细功能，最后简要介绍系统的服务器端配置及使用方法。课题任务要求：系统方案设计：结合中学教学管理信息系统的功能及所涉及的内容，设计一个切实可行的开发方案数据库设计：结合系统管理的对象，设计一个合理的数据库，并介绍其设计原则，

7、数据库冗余尽量较少程序设计：在保证程序正常运行的基础之上，要控制程序的时间和空间复杂度，减少冗余代码，力求简洁，高效论文撰写：在系统实现的基础上，认真撰写论文，说明系统的设计方案，整体结构，详细描述系统的功能。主要参考文献：[1]张孝祥等编著，Java就业培训教程，清华大学出版社，2003年9月[2]孙卫勤，精通Struts：基于MVC的JavaWeb程序设计与开发，电子工业出版社，2004年8月[3]齐治昌、谭庆平、宁洪，软件工程，高等教育出版社，2005年7月[4]陈天河，Hibernate项目开发宝典，电子工业出版社，2006年

8、6月[5]殷庆轩等编著，Jsp2.0动态网站开发实例指南，机械工业出版社，2006年8月[6](美)亚当·科恩著、冷鲲译，完美商店，辽宁教育出版社，2003年9月[7]（美）伽玛，设计模式－可复用面向对象软件的基础，第1