eda课程设计（论文）-彩灯显示控制

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1、燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计说明书题目：彩灯显示控制一学院（系）：电气工程学院年级专业：08级检测技术与仪器学号：学生姓名：指导教师：李婷李艳艳教师职称：实验师实验师第14页共14页燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心学号学生姓名专业（班级））设计题目彩灯显示控制一设计技术参数●有十个LED，L1、L2……L10，显示方式为先奇数灯（L1开始）依次灭，再偶数灯灭，再由L1到L10依次灭，依次循环●显示间隔为0.5s●有启动和暂停功能设计要求●控制“指示灯L1-L10”●控制时钟频率

2、以满足显示间隔要求●用拨码开关实现启动和暂停功能工作量●学会使用Max+PlussⅡ软件和实验箱●独立完成电路设计，编程下载，连接电路和调试●参加答辩并写任务书工作计划1．了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusⅡ,下发任务书，开始电路设计；2．学习使用实验箱，继续电路设计；3．完成电路设计；4．编程下载、连接电路、调试和验收5．答辩并写任务书参考资料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社《EDA课程设计指导书》指导教师签字基层教学单位主任签字金海龙第14页共14页燕山大学课程设计说明书说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、

3、系部各一份。目录第一章彩灯显示控制一设计说明.........................................41.1设计思路..........................................................41.2模块介绍..........................................................41.3真值表............................................................6第二章原理图...........

4、................................................8第三章波形仿真图.......................................................9第四章管脚锁定及硬件连线.............................................10第五章总结.............................................................12参考文献....................................

5、............................12评审意见表..............................................................13第14页共14页燕山大学课程设计说明书第一章彩灯显示控制一设计说明1.1设计思路先用两个74160做成二十进制的计数器。并用两个74154连成一个5—32线的译码器，再用计数器输出的二进制数作为译码器的输入及片选，它可以根据二十种不同的输入来编译出相应的输出。因此我们就可以得到二十种需要的输出状态，再通过门电路把它依次传送给彩灯。最后选择相应的时钟信号并和拨码

6、开关相与，把输出端接到74160的CLK端。这样我们就可以对10个彩灯进行题目所需要的控制。1.2模块介绍时钟控制电路功能简介：clk是周期为0.25s的时钟信号。KAIGUAN是暂停控制开关，它可以使彩灯启动和随时暂停在某一状态。当KAIGUAN拨码开关切换到高电平电平时，与门输出时钟信号，此时彩灯循环启动，当KAIGUAN拨码开关切换到低电平时，与门输出低电平，此时彩灯会暂时停在当前状态二十进制循环计数器第14页共14页燕山大学课程设计说明书功能简介：74160是个十进制循环计数器，将两个74160用并行进位方式、整体置零法接成二十进制的循环计数器，

7、因此它可以输出二十个二进制码,高位QA、QB相当于QE、QF，再把它们依次传送到译码器，就可以实现我们所要的功能。当输出100000即20时将CLRN端置零，计数器清零进入到下一个循环。　　　　　　　　　　　　　　　译码器输出电路功能简介：用两片74154（4－16译码器）扩展为5－32译码器。74154只有4个地址输入端A,B,C,D,如果对5位二进制代码译码，就要利用一个附加控制端来实现扩展。计数器低位QA,QB,QC,QD分别对应连接两片74154的A,B,C,D输入端，计数器高位QA与第14页共14页燕山大学课程设计说明书74154的G1N和G2

8、N连接来实现选择两片之一。低位的O0N到O9N表示O0N到O9N,高位的O0N到