大学生创业现状分析及对策学习资料.doc

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1、大学生创业现状分析及对策精品文档大学生创业现状分析及对策 作者:陈静 来源:《新一代》2015年第08期        摘要:随着我国教育体制的不断改革,普及化高等教育使得大学生人数迅速增加,导致毕业人数猛增,实际就业机会越来越少,大量大学生毕业即失业。为改变大学生就业现状,促进我国经济发展,我国不断加大对大学生创业的鼓励和宣传,加大对大学生创业的扶持力度。然而,就现状来看,情况不容乐观。本文首先对我国大学生创业现状进行分析,进而提出大学生就业问题的对策,以期为提高大学生创业成功率、改善创业现状提供有效参考。  

2、      关键词:大学生创业;现状;对策        随着我国大学生人数的不断增加,创业大军当中大学生占比越来越高,但最终的创业效果却不甚理想。就大学生创业困境而言,大学生社会经验不足,受传统观念制约严重,且缺乏创业知识和能力,缺乏良好的创业素质。这不仅需要国家政府采取积极对策,还需要大学生个人及其家庭、学校的有效配合,实现大学生创业现状的改善,提高创业成功率。        一、大学生创业现状分析        (一)社会经验不足。就大学生创业现状来看,创业人数比率仍较低,且创业项目层次较低,最终的成功率也

3、相对较低。其首要原因,即大学生的社会经验不足,对于社会和市场的熟悉程度不够,不了解市场的运作体系,竞争意识也相对薄弱。在创业项目的选择和实施策划上,缺乏全面考虑,导致运行过程问题不断,面对经验丰富的创业者时,竞争压力过大,最终成功概率较低[1]。        (二)传统观念的制约。传统观念的制约,既表现在家长对大学生未来发展的期望上,希望其寻求一份稳定工作,选择教师、公务员或企事业单位职员,以降低未来发展风险。同时,社会对于大学生创业的支持力度仍不够,普遍认为其成功概率较小,甚至认为创业是不务正业的行为。家长和

4、周边人群的不支持,社会鼓励不足,传统观念束缚严重,造成大学生创业坚持难度较大。        (三)创业知识能力不足。大学生涉世未深,其创业知识多来源于书本和听闻,缺乏理论系统和科学有效的创业体系作支撑。高校在开展创业教育时,教师多为学术型,缺乏实践经验,导致教学内容过于理论,与实际情况差距较大,教学效果不佳。学生的知识体系不健全,实践经验不足,使得其创业能力无法得到有效提高,也就导致其在创业过程中失败概率大大提高。        (四)缺乏良好的创业素质。许多大学生成长过程中,在校时间较长,与社会接触机会较少,

5、面临的挫折和挑战机会较少,也就导致其心理素质较差,面对问题的心理承受能力和应对能力较差[2]。许多大学生面对巨大压力和挫折时,往往选择退缩和逃避,不去正面解决问题,艰苦奋斗意识缺乏。创业风险意识较差,负面情绪影响大,创业综合素质较低。        二、大学生创业问题的对策收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档        (一)鼓励大学生创业实践。为有效改变大学生创业现状,政府应当充分发挥组织宣传作用,扩大对高校大学生创业支持,各高校应为具备创业意识和能力的大学生提供创业实践机会。通过与可靠企业的有效合

6、作,让大学生获得创业实践机会。同时,设立创业服务中心和实习基地,全方位地为大学生创造创业实践环境。在创业实践经验的积累下,大学生在步入社会后的创业经验和能力便能得到显著提升。        (二)扩大大学生创业宣传。政府应主导大学生创业宣传工作,使得社会各界能够充分认同并支持大学生创业,改变传统落后的观念。充分利用多种媒体,如电视和网络、报刊等,提供丰富的创业信息,营造良好的创业氛围。同时,对于自主创业成功案例,进行积极正面宣传,发挥榜样作用,吸引更多具备创业能力的大学生投身于创业行列当中。        (三)

7、加强大学生创业教育。大学生创业知识能力的欠缺,极易导致其实际创业成功率较低。为此,应当加强对其的创业教育,注重对其创业素质、创业能力的培养和提升[3]。首先,应当开设大学生创业指导课程,让学生了解创业,并学习到创业基础知识,实现创业意识和创业精神的培养。其次,可开设校园创业讲座,邀请社会上创业成功人士进行经验分享,拓宽学生的创业知识面。        (四)培养学生良好创业品格。大学生创业不能仅靠一时的热情,需要其拥有良好的创业品格和素质,能够在掌握正确创业方法的基础上,坚持不懈地走下去。创业道路漫长,且面临着巨

8、大的家庭和社会压力,高校应培养大学生正确的价值观,使其拥有较强的心理素质,能够以良好的心态面对未来的创业道路,将自身的特长和优势发挥到最好。        三、结语        创业是国家经济发展的巨大推动力,既能创造大量新型优质的产品和服务,还能创造大量就业机会,使得国家市场进一步繁荣。面对当前大学生创业现状,应分析其主要原因,并采取积极策略。从政府到高校乃至大学生个

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