作文 引人入胜的书课件.ppt

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1、四看，一想，理思路四看：看标题看时间看地点看人物一想：就是展开联想理思路：就是将得到的材料排序理清自己的思路看标题：几幅画连起来总会有一个题目，而画的题目往往概括了这些画的主要内容。看时间：就是从画面中某些能反映时间的细节看出故事发生的时间来。看地点：从建筑物、花草树木等风景特征看出事情发生的地点。看人物：要从人物的服饰看出他们的身份，他们是干什么的，从他们的形象看出他们的年龄，从他们的眼神看出他们在想什么，从他们的动作看出他们正在干什么。大家要注意准确地捕捉人物的信息，我们看图准备就很充足。一想：画面中的一切都是静止的，我们必须

2、联想这些人物在说什么，做什么，想什么，通过联想让静止的人物动起来。理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路把故事的内容叙述出来。首先，你可以给文章加个开头。这是一个多么幸福的家庭啊！高大魁梧的爸爸，幽默风趣；勤劳贤惠的妈妈，和蔼可亲；还有一个聪明可爱的儿子，他叫强强。一家人在一起其乐融融，他们还会经常发生许多笑话呢！妈妈已把饭烧好了。“小卜在哪里？”爸爸问。妈妈指指小房间：“还在做作业呢。”晚上6点了，妈妈早已把香喷喷、冒着热气的饭菜放在桌上了，可儿子迟迟没有来吃饭，爸爸觉得奇怪，对妈妈说：“孩子他妈，儿子怎么还不来吃饭啊？”

3、“我也不知道，要不要去看看。”妈妈回答道，爸爸听后便起身走向儿子的房间。一天，妈妈烧了红烧肉，她心想：我今天做了麦克最喜欢吃的红烧肉，他一定在餐桌上等着吃红烧肉呢！妈妈来到了餐桌旁，见麦克不在，这时，爸爸闻着香气，来到了餐桌旁，妈妈看见麦克还不来，就叫爸爸去把麦克叫过来。一天中午，在杰克家中，妈妈烧了一桌好菜，却久久不见儿子的身影出现，这时爸爸来到餐厅，坐在椅子上准备吃饭。刚坐下来，突然发现儿子不在，便奇怪地问：“儿子呢？”妈妈回答道：“可能在自己的房间看书吧。”并指了指儿子的房间。爸爸起身到小卜的房间去。发现小卜趴在地上看书。“

4、作业做好了(⊙_⊙)？”爸爸问。“早就做好了。”小卜头也不抬，“这本书可精彩啦。”说着，他继续津津有味地看书。爸爸恼火了：“晚饭已经准备好了，你还在看闲书。快起来，去吃晚饭，别再磨磨蹭蹭！”说着，还踢了一下小屁股。小卜没办法，只能悻悻地起来，向客厅走去。爸爸一打开门，看见儿子正趴在地上聚精会神地看书，只见儿子趴在地上，双手托着自己的脑袋，两只脚正有节奏地摇动着，浑然不知自己的爸爸在身后。“儿子，现在已经6点15分了，你不要吃饭啦！”爸爸轻轻地说。“再过一会，把这章看完，一分钟，一分钟后马上来。”儿子回答，可视线还在书上，从未转移。

5、爸爸回到了桌前，十分钟过去了儿子还没有来，爸爸有点生气了，放下筷子，再一次走到儿子面前，蹲下身，一把抽出儿子的书，儿子看见站在面前的是怒气冲冲的爸爸，只好无可奈何地站起来，走去吃饭。于是，爸爸走向儿子的房间，边走边想：平时这孩子根本不爱看书，而且吃饭肯定是第一个冲出来，今天怎么了？难道太阳从西边出来了。爸爸走进儿子的房间，看见儿子趴在地上津津有味地看着，嘴里还不时嘀咕着：“好看，好看，这儿真有趣！”爸爸看到这情景，心里不禁想：这孩子，看书都到忘我的境界了，会是一本怎样的书呢？真让人琢磨不透啊！想到这，爸爸连忙叫儿子：“快去吃饭，妈

6、妈都着急了。”儿子不耐烦地说道：“再过五分钟，等我把这个故事看完嘛。”可爸爸说：“快去，要不然我发火了。”儿子不予理睬，继续看着书，一言不发，看也不看爸爸一眼。这下，爸爸可真生气了，脸胀得通红，一把揪起儿子的耳朵，把他拽出门外，让儿子去吃饭，儿子只好低着头，无奈地去吃饭。爸爸刚打开门，惊讶极了，他心想：今天太阳打西边出来了，今天他怎么这么爱看书了，就故意清了清嗓子，可麦克好像没有听见，爸爸又说：“麦克，我们去吃饭了，妈妈做了你爱吃的红烧肉！”麦克一声不吭，这下爸爸有点生气了，抓住麦克的手，麦克被吓了一大跳，就说：“爸爸，你什么时候

7、进来的，怎么我没有看见你进来呀？”爸爸说：“管这么多呢！今天妈妈做了你最喜欢吃的红烧肉！”麦克听见有红烧肉吃，飞奔似地跑向餐桌。爸爸低头一瞄，“什么，《喜羊羊和灰太狼》？那不是最畅销的书吗？”爸爸禁不住诱惑……爸爸百思不解，什么书可以让不喜欢看书的儿子忘了吃饭呢？于是，爸爸拿起书看了起来。爸爸想：是什么书让麦克这么专注呀？我也来看看吧！爸爸看了一行字，说到：“果然是好书！”于是，他拿出一个小板凳，坐在上面，全神贯注地看了起来。爸爸又返回到儿子的房间，想：能让我儿子看的入神的书，我也得看看。于是，爸爸凑上去看了一眼，顿时被它吸引过去

8、，觉得十分有趣，便弯下腰，学着儿子的样，趴在地上仔细地看了起来。儿子来到客厅，无可奈何地坐下，心里还在抱怨老爸，不让他看卡通连环画。“你爸爸呢？”妈妈问，“把你找来了，他到哪里去了？”小卜心里也在纳闷，老爸现在在干什么？他心里在猜。5分钟过去了，父