员工消防安全教育培训记录讲解学习.doc

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1、员工消防安全教育培训记录精品文档员工消防安全教育培训记录授课人授课时间授课地点参训人员授课内容及基本情况一、消防基础知识1、公司消防工作的基本方针:“预防为主,防消结合”。2、公司消防工作的宗旨:A.人人必须遵守消防规章制度;B.爱护消防设施和器材,学会灭火器的使用;C.把消防工作放在重要位置;D.加强消防意识,时刻保持警惕;3、消防工作的基本原则:“谁主管,谁负责”。4、“两会一知”。即在发生火险时,每位员工会使用灭火器材,会逃生自救,知道火警电话。二、引起火灾的主要原因1.电气设备引导起火灾。2.随便吸烟,乱扔烟头或是火柴梗,也是造成火灾的主要原因。3.停电时,使用蜡烛照明,忽视安全,引

2、燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。4.使用燃气及燃气用具不当,引起火灾。5.违章使用电、气焊,火花落在可燃物上引起火灾。三、火灾的预防:1、保持消防通道畅通,消防门不能上锁,员工要记清楚车间和宿舍的安全出口、安全通道。2、不乱拉乱接电线,对电路要经常检查,发现问题及时更换。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档3、爱护消防设施,如消火栓、灭火器、消防沙箱,消防池一定要保证有充足的蓄水。四、发生火灾时的处理程序:(1)报警;(2)疏散,救援,灭火;(3)安全警戒和防护;(4)善后处理。灭火的基本方法:(1)冷却灭火法。(2)隔离灭火法。(3)窒息灭火法。五、扑救初起火灾的程序和措施  

3、1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务就近使用消防设施、器材展开初起火灾的扑救工作,尽力控制火灾的蔓延,保持同消控中心或值班室的联系,等待相关人员的到来。  2、灭火行动组接到值班室的联络电话后应立即携带所配备的灭火设施赶赴火场,了解事故的详细情况,在事故发生区域同事的协助下有计划的展开灭火自救工作,同时迅速关闭该防火分区的防火隔离设施。  3、灭火行动组应有供应水及其它所需灭火剂的专门人员,火灾发生后按照平时训练迅速启动消防水泵、铺好消防水带、准备其它装备,并组织现场群众供水、灭火,确保灭火所需。  4、当接到撤离的命令后,灭火行动小组应协助疏散小组进行人员的疏散,并一

4、起撤离出火灾现场。  5、消防部队赶到火场后,灭火行动组应配合消防队进行供水、灭火。a.灭火和应急疏散的内容、操作程序 一旦发生火灾,应由管理处组织员工利用管理处内的消防设备进行扑救,做到不失时机地扑灭初期火灾,才能避免发生重大的人身经济损失,所以发生火灾时必须立足与自防自救,作为公司的领导要认识到自防自救的重要性,如果违背这一规律,一味等待消防队来扑救,而不迅速组织公司员工及时扑救,其后果不堪设想。 b.灭火应急原则 在组织指挥灭火自救的工作中,应坚持以保证大多数人的安全为前提,在5-7分钟内及时堵住火势向上蔓延,消除火势对人员疏散的威胁,打通疏散通道,保护着火层以上的人员疏散到安全区。 

5、收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档c.灭火应急规程 1、报警通报 1.1、正确的报警通报程序 一旦接到火警,消防控制中心(安全值班中心)应立即派人或通知有关人员前往现场,查看是否为火灾,确认起火时,马上通知管理处主任、公司领导、公安消防队,并通知管理处的义务消防员到火灾现场进行灭火救人工作。 1.2、正确的通报方法 1.2.1、首先通过电话通知管理处主任和公司领导,同时通知总值班,并打119火警电话报警。 1.2.2、向住户通报时的次序是:着火层---着火层以上各层---有可能蔓延的着火层以下的楼层,通报时闲利用广播,室内电话来说明疏散路线,稳定住户情绪,防止出现混乱现象,然后发出

6、警铃。2、灭火 2.1、确定火场情况 要做到“三查二看”:一查火场是否有人被困,二查燃烧什么物质,三查从哪里到火场最近;一看烟火定风向、定火势、定性质,二看环境定重点、定人力、定路线。 2.2、确定灭火策略 2.2.1、室内火灾,内攻近战。2.2.2、楼房火灾,分层截击。2.2.3、下层火灾,上层设防。 2.2.4 人力分配上要做到:灭火救人要同时进行,灭火部分要把主力用于直接灭火上,同时以小部分力量用于可能蔓延或可能造成更大灾害的方面。 2.3、组织力量扑救火灾 2.3.1、组织义务消防队,按消防组织的分工任务,进行灭火活动。 2.3.2、启动消防水泵,满足着火层以上各层的消防用水量,铺设

7、水带做好灭火准备。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档2.3.3、关闭防火分区的防火门。 2.3.4、组织义务消防队使用固定装置和灭火器灭火。 a、喷射水流,应把水流喷射到火焰根部,即把水流喷射到燃烧物体上,在看不见火焰的情况下,不要盲目射水,要根据火场燃烧情况,及时变换射流。 b、喷射泡沫,若是罐内液体火灾,扑救时要朝罐内一侧的罐壁上喷泡沫,要使泡沫顺壁内自动流淌到液面上覆盖火焰,不要用泡沫直接直击

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