名词的复数与动词单三形式的区别复习课程.doc

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1、名词的复数与动词单三形式的区别精品文档名词的复数形式与动词第三人称单数形式的区别 这段时间，在讲解第三人称单数形式时，我常常跟学生提到，这段时间，在讲解第三人称单数形式时，我常常跟学生提到，第三人称单数形式的变化规律一般跟复数一般变化规律相似，基本情况下加-s.但是一次课堂上我问到，动词以-ch结尾时，它的第三人称单数是什么，不少同学回答是加-es我又让他们举个例子，有学生给我举了：peaches，我突然间觉得，教学中有失误，学生将名词的复数形式和动词的第三人称单数形式混淆了。既然提到，就有必要跟

2、学生讲清楚，帮助他们做一个比较。首先，我帮助他们理解了两种不同的词性。为什么叫复数？显然是不只一个。什么东西可以一个一个地数呢？物品类。物品通常指名词，所以，我告诉学生：复数是属于名词的。而动词第三人称单数形式，顾名思义是属于动词的。什么是动词，就是有动态的意思的，包括外在变化和心里变化的。明白了他们各自的所属性，再对这两种变化规律作一个比较。名词复数形式和动词第三人称单数形式性质上截然不同，但它们在构成方式上有异也有同。试比较如下：一、构成方式的相同点1.两者一般在词尾加-s清辅音后读作，浊辅音

3、和元音后读作[z]。如：名词复数：bed(beds),tree(trees),动词第三称单数：help(helps),play(plays)2.两者以s,x,ch,sh结尾的词，在词尾加-es,原词尾已有e，一般只加-s都读作[iz][iz]。如：名词复数：box(boxes),orange(oranges)动词第三人称单数：wash(washes),close(closes)3.以辅音字母加-y结尾的词，先变y为i，再加-es，读作[iz]。如：名词复数：factory(factories),b

4、aby(babies)动词第三人称单数：fly(flies),study(studies)二、构成方式的不同点1.名词方面（1）有些名词的单、复数形式相同。如：sheep(sheep),Chinese(Chinese)（2）有些名词的复数形式是特殊的，不规则的。如：man(men),child(children)（3）以o结尾的名词，有的加s，也有的加es。如：radio(radios),photo(photos),tomato(tomatoes)（4）以fe结尾的先变f(e)为v，再加es。如：

5、knife(knives),leaf(leaves)2.第三人称单数形式方面（1）以o结尾的动词加es。如：go(goes),do(does)（2）不规则的。如：be-is，have(has) 【※内容链接】哪些主语是第三人称单数？1．人称代词he，she,it.HelikeswatchingTV.2．单个人名、地名作主语，比如Ken,Shenzhen收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档Kenrunsfast.Shenzhenisabigcity3.单数可数名词，比如：Ahorse,Aca

6、tAhorseisausefulanimal.4.“this/that/the+单数可数名词”作主语时:Thisbookisyours.Thatcarisred5.不定代词someone,somebody,nobody,everybody作主语时，是第三人称单数Everyoneishere。6.不可数名词做主语时，是第三人称单数，比如milk，waterThebreadsmellsgood.7.当数字、字母做主语时，比如A，6“6”isaluckynumber.名词变复数复习题一、写出下列名词的复

7、数形式1、orange2、class3、monkey4、piano5、child6、shelf7、bed8、country9、family10、toy11、foot12、radio13、photo14、tomato15、woman16、knife17、sheep18、ship19、dish20、mouse21、tooth22、leaf______二、选择填空()1．Icanseethree________inthezoo.AmonkeysBmonkeyesCmonkey()2.Thepighasf

8、our______.A.footB.feetC.foots()3.Mytwobrothersareboth______.A.policemanB.policemansC.policemen()4.Icanseeten_____inthepicture.A.sheepB.dogC.pig()5.The_____hasthree______.A.boys,watchesB.boy,watchC.boy,watches()6.Canyousee_______ontheplate?A.br