优质课竞赛说课：多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法课件.ppt

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1、分宜县钤山镇东州春蕾小学多位数乘一位数的说课稿（进位叠加）一、说教材（一）教材分析(二）学情分析(三）教学目标知识技能目标：使学生较熟练地掌握多位数乘一位数笔算的方法，能正确地进行计算，提高学生的计算能力过程与方法目标：使学生初步理解提高计算能力的一些方法和策略。培养学生的合作意识和体会成功的快乐。情感目标：初步培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。（五）教学准备：多媒体课件、（四）教学重点和难点重点：使学生进一步掌握多位数乘一位数的计算方法并熟练地计算.培养学生的计算能力，提高计算的准确率。难点：培养和提高学生的计算能力。教材第79页例4仍然是要解决进位问题.前面的例题都是只有一次进位的

2、题目,而这个例题出现的是多次进位,即有连续进位,因此计算更为复杂。学生常常由于没有很好地掌握进位的方法或者计算不熟练，造成各种错误。为此，教材专门安排了这个例题，重点教学这种情况，并给学生更多的练习机会。从素质教育着眼点来看，要贯彻传授知识与培养能力相结合的原则，不仅要使学生学会知识，更要使学生会学、乐学、主动去学。为了更充分地发挥学生的主体地位，使他们能够自主学习，切实提高课堂教学效率。在教学方法上，采用谈话激趣、回忆交流、讨论归纳、强化练习等教学方法，循循诱导，让学生在比赛、游戏、练习、合作中自主学习，巩固和拓展所学知识。设计思路：本课的突破口,教师应尽可能以学生为主体,创设让学生自

3、己想一想、做一做、比一比、找一找、算一算等的探究情景,多给学生一些提问质疑探究发现的机会和条件,让他们在多种多样的数学活动中来学习本课的知识。二、说教法、学法三、说教学过程（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。用竖式计算下面各题6869137×7×8×6(二)难度提升兴趣进入新课动动脑最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？用竖式计算下面各题6869137×7×8×6（三）指导探索、学习连续进位乘法计算算一算：399×5765×3（四）强化练习运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位，运动场最多可以坐多少人？例题4例：我国发射的第一颗人造卫星绕地球一周需要114分钟，绕地球9

4、周，需要多少分钟？114×91026解：114×9=1026(分钟)答：需要1026分钟（五）知识拓展，增强爱国意识1、5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍，蚱蜢一次跳跃多少厘米？你一次跳远约多少厘米？2、课堂练习1、相同数位要对齐；2、从个位起，用一位数分别去乘多位数的每一个数位上的数，哪一位的积满几十就要向前一位进几。笔算乘法要注意：（六）、全课小结判断36×4124×36×442141判断216×61596×216×6963121判断116×6666×116×69636猜猜我是谁？0×6624412263×71132721猜猜我是谁？猜猜我是谁？8×465722343（七）

5、、课外练习，分层提高猜猜我是谁？ABCDDCBA×422881177解决问题食堂买回9袋大米，每袋25千克；300千克面粉，一共买回多少千克？25×9=225（千克）225+300=525（千克）答：一共买回525千克。解决问题97×3=291（千克）291+5=296（千克）答：大熊猫重296千克。小熊猫重97千克，大熊猫的体重比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫重多少千克？98元176元298元你最想买什么?如果买5件要多少钱?考考你825+826+827+828+829=827×（）=（）54135考考你573+574+575+576+577=575×（）=（）52875