千人糕1电子教案.doc

《千人糕1电子教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、千人糕1精品文档6.千人糕第一课时教学目标：1.会读“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写本课“能、具”等9个生字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2.能正确、流利朗读课文，理解课文大意。教学重点：会读“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写本课“能、具”等9个生字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。教具准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入,理解课题。师：同学们，你们过生日的时候吃过什么？生答：生日蛋糕。（课

2、件出示1）师：大家分享一下生日蛋糕的样子或者你吃蛋糕时的心情。生：我的生肖属鸡，生日蛋糕上面做了个小鸡。生：我过生日的时候，生日蛋糕有三层。除了蛋糕，还有奶油，还有巧克力、鸡蛋、水果，上面插着蜡烛。师：记得真详细，很好。今天，老师要给大家介绍的是“千人糕”——(板书：6千人糕)同学们将题目朗读一遍。（生朗读）师：看了这题目，你觉得奇怪吗？奇怪在什么地方？生：千人糕是不是很大？可以供一千个人吃？生：千人糕是不是要很多人来做？……师：同学们发言很积极，能够把自己想到的在课堂上举手说出来，真棒！想了解“千人

3、糕”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档到底是怎么回事，请同学们和老师一起学习这篇课文，你想知道的东西都在课文中。二、初读课文，整体感知。学法指导：（课件出示2）标注：标出自然段的序号。识记：用自己喜欢的符号标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：“千人糕”为什么叫做“千人糕”？（讨论）讨论小组长检查自学情况，教师巡视。师生抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。齐读：去拼音读（“嘛”读轻声，“的确”中的“的”读dí）教师个案：1.配乐诵读。2.学生边听边画出自

4、己不懂的地方。3.检查自学情况：①小老师领读生字②小组开火车读③认读生字词语。（课件出示3）díquètèbiécàizhīxiāoshòuyīnɡɡāimǎidōnɡxi的确特别菜汁销售应该买东西láodònɡrénɡōnɡnónɡjùáotánɡɡānzhe劳动人工农具熬糖甘蔗　④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。在句子中检查认字：（课件出示4）A.这就是平常吃过的糕嘛！外勤下午我买过。B.糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。C.你想想，一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。

5、D.就算米糕做好了，还得要我包装、送货、销售。⑤理解词语。销售：将货物卖出去。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档特别：不一般。反义词是“一般”或“普通”。⑥全班交流，说说自己用什么办法把生字记住的。（课件出示7）A.换偏旁识字：什－亻＋氵=汁B．比较形近字的方法来识字：汁（果汁）（菜汁）买（买东西）（买卖）什（什么）（没什么）卖（叫卖）（卖出）菜（白菜）（香菜）采（采用）(采购)C．拆一拆：艹+采=菜舌+甘=甜乛+头=买⑦同桌互相检查，读全对的给他画上一颗红星。⑧指名读课文，正音。朗读指导：

6、（课件出示8）本文采用对话的形式来写的，里面有爸爸和孩子的部分答。在朗读的时候，尽量读出爸爸和孩子不同的语气来。爸爸语调亲切自然，显得胸有成竹，从容。孩子的语气读出好奇，对为什么叫千人糕急切希望找到答案。三、写字指导。（课件出示9）1.观察我会写的字，说发现。2.范写以下几个字：甘：这是个独体字，第一横长。（笔顺）。味：右边上横短，下横长。具：中间在三横，不要写掉了。买：上面是横钩（乛），不要写成横折钩。3.学生练习，教师巡视指导。（播放古筝曲）4.展示交流。四、布置作业。抄写生字，听写生字。收集于网

7、络，如有侵权请联系管理员删除精品文档千人糕练习一1.看拼音写词语。càizhīláodònɡɡōnɡjùwèidào（）（）（）（）ɡāntiánmǎidōnɡxinénɡbunénɡ（）（）（）2.给句子末尾打上标点符号，然后读一读，注意读出句子的语气。①难道它的味道很特别吗②这就是平常吃过的米糕嘛③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊3.请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？4.我会做。车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知

8、什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错?反正，他们都使劲了。①从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。②他们都用足了劲，为什么车子没有拉