学校教务处教学工作计划范文三篇.doc

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2、，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的延续爬升。　　2、工作重点：　　1、加强教学平常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特点水平。　　2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全部教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效力。　　3、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到1活动1展现，丰富学校网站，彰显两组活动特点。　　4、加强教师培训力度，增进教师专业成长，充分建好骨干

3、班，侧重培养青年班，比赛带动中老年教师，增进教师专业水平提升。　　5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入展开课堂教学研究，全面推动友善用脑课堂教学模式。　　3、具体措施：　　1)、规范常规管理工作，提升精细管理水平。　　教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上寻求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”5个方面的工作。　　1、巡：进1步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课1节到位，每周巡查所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡

4、课做到“3肯定”：即肯定人员、肯定时间、肯定节次，通过两级巡课规范课堂教学行动，落实课程计划。值日教师巡查课间活动，及时做好记录。　　2、听：本学期进1步推动随机听课，校长、教务主任每周随机听课很多于2节，中层每周随机听课很多于1节，在随机听课中重点做好3个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交换，帮助教师提高课堂教学水平。　　3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为3个层次的查看：第1层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第2层次年级视导将听课、作业、备

5、课等整体查看。第3层次全部教师集中查看，采取不定期多角度的查看，催促教师完成课前、课后常规工作。　　4、评：本学期细化5认真评比细则，10月份展开作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比增进教师做好5认真工作。　　2)、规范两组活动建设，推动课堂教学改革。　　上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结经验的基础上进1步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂展开活动，引领课堂教学改革深入展开。　　1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“4有”即有主题、有方

6、案、有交换、有收获。每次活动及时在校园网报到，构成浓厚的教研氛围。　　2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推动我校特点学科进1步发展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念展开课堂改革推动活动。　　3、全面推动课堂教学改革。本学期进1步落实友善用脑课堂，积极组建课改研究团队，深入展开研究活动。语文、数学、英语各展开两次友善用脑课堂教学主题活动。　　3)、重视两班活动展开，增进教师专业发展。　　教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学

7、期教务处牢牢捉住“校级交换”有益契机，增进1批教师发展。　　1、组织展开青年发展班。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之1。本学期学校将组织展开青年教师“1知、2会、3指点”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指点、青蓝结对指点、青蓝同课指点，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。　　2、规范骨干班活动。1是要以《谷里中心小学骨干教师培养考核方案》为根据，认真排查，肯定县市级骨干教师培养对象、培养目标。2是对现有骨干教师提出“6个

8、1”的要求，即自学1本专著、承当1个课题、上好1节示范课、做好1个讲座、带好1个徒弟、发表(获奖)1篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。3是继续展开骨干教师展现课堂教学活动。　　3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即斟酌到教师覆盖面，又有所重点培养，让教师人人有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极展开校级培训，充分发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资源，约请名师、专家到校展