人教版语文七年级下册总复习ppt课件.ppt

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1、七语文下系统总复习单元导学本单元以成长为主题，有的回顾以游戏为伴读书求知的往事；有的讲述在父辈的教养下长大成人的故事；有的写命运乖舛而勇于抗争，丑小鸭变成了白天鹅；有的写天资聪慧却无所进取，神童沦落为俗子……总之，这些课文都在成长道路的重大课题上，给人以莫大的鼓舞、激励、鞭策和警示。这些课文包括散文、小说、童话、诗歌等。有中国的，也有外国的；有现代的，也有古代的。形式多样，丰富多彩。认真阅读这些课文，可以受到多方面的文学熏陶。从百草园到三味书屋诗两首对大自然的热爱对知识的追求丑小鸭丑小鸭变成白天鹅插叙手法成长故事正确抉择第一单元爸爸的花儿落了对

2、比手法伤仲永对比手法学习的重要性坚定信念走进第1课从百草园到三味书屋百草园有趣的景色（欣赏）迷人的传说（新奇）捕鸟的乐趣（惊喜）三味书屋陈设及行礼（威严）提问受斥（严厉）读书生活（枯燥）偷偷画画（珍惜）欢乐有趣枯燥无味对比生字：菜畦qí皂荚jiá斑蝥máo系jì一条长绳拗ǎo过去臃肿yōngzhǒng攒cuán成 秕bǐ谷盔甲kuī锡箔bó桑葚shèn人声鼎dǐng沸 脑髓suǐ确凿záo蝉蜕tuì倜傥tìtǎng宿sù儒收敛liǎn文学常识：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是作者鲁迅（原名：周树人）回忆童年生活的散文(体裁)。重点句子

3、背记：①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。重点段落：课文第二段：①中心句（最能概括百草园特点的句子）：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。②四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。③写吃像人形的何首乌可以成仙、美女蛇的传说的作

4、用：增添百草园的神秘色彩和无限情趣，突出百草园是乐园。④少年鲁迅把百草园看成乐园的原因：他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。⑤本段文字写景顺序：由概括全景到突出局部。⑥“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”中“这里”是指：短短的泥墙根一带。⑦小标题：五彩缤纷的乐园。⑧仿写文句。课文第七段：①小标题：雪地捕鸟。段意：写冬天雪地捕鸟的乐趣。表达方式：记叙、议论。写作特点：欲扬先抑（作用：突出孩子们爱玩的心理）。②下雪后“只好来捕鸟”的原因：拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏。③词语解释：鉴赏（鉴定和欣赏）。人迹罕至（少有人来）。秕谷（长得不饱满的谷粒）。两样（不

5、一样）。不相宜（不合适，不适合）。主题归纳文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、自由欢乐的心理。爸爸的花落了典礼前典礼时由夹竹桃想爸爸叮嘱忆六年前赖床受罚由钟声响了想爸不能料理花忆爸爸爱花情形由毕业长大忆爸爸要我闯练、做事典礼后看到落花，意识到爸爸的花儿落了，自己成熟了。生字：鸡毛掸dǎn子 骊lí歌 花圃pǔ抽屉tì徘徊páihuái重点句子背记：长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多。文学常识：《爸爸的花儿落了》选

6、自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。线索：主线是爸爸爱花，副线是毕业典礼。重点段从“快回家去！快回家去！”到课文结尾：①文中暗示爸爸即将去世的句子：催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的；旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。②“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”与下文“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”相照应。③爸爸是一个严厉而不失爱心的人。“爸爸的花儿落了”一语双关，既指夹竹桃的败落，又象征天性爱花的爸爸离开人世，花（夹竹桃）作为线索贯穿全文。④写弟弟妹妹在玩是为了反衬“我”已经长大了。“我

7、已不再是小孩子了”原因：A这里就属你大了；B爸爸的花儿落了。⑤“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”是景物描写，烘托出悲凉气氛，为下文交代爸爸去世做铺垫。⑥“爸爸的花儿落了”，但结出了丰硕的果实，原因：在爸爸爱的浇灌和孕育下，我变得成熟而且坚强。蛋壳里由鸭妈妈孵出养鸭场受排挤逃走沼泽地遇到危险逃走农家小屋受排挤但不忘追求理想离开湖泊因寒冷被冻昏被人救走种田人的家被追赶走花园里变成天鹅丑小鸭安徒生作者是丹麦童话作家安徒生。启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。“丑小鸭”成为激励身处逆境的人们不

8、断进取追求美好生活的典型形象。字词：讪shàn笑嫉jí妒主题归纳文章通过写一只丑小鸭经历种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的白天鹅的故事，告诉读者