传染病导学案讲课稿.doc

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1、传染病导学案精品文档苇子峪中学七年级下册生物导学案七年班姓名：课题 ：预防传染病教学目标：1、举例说明常见的传染病。2、概述传染病的传播途径。3、举例说明预防传染病的措施。教学重点：1、举例说出常见的传染病及其特点。2、举例说明传染病的传播途径和预防措施。教学难点：举例说明传染病与非传染病的区别。自主学习：阅读自学108—112页，完成以下问题：1、传染病是指由引起的，能够在或之间传播的疾病。2、传染病具有和，能够从一个人直接或间接给他人，甚至蔓延到一个地区或一个国家。3、病原体包括、、、寄生虫等。4、传染病要在人群中流行，必须同时具备、和三个基本环节。5、传染源是指能够

2、散播病原体的或。6、传染病的传播途径有传播、和传播、传播、传播和生物媒介传播等方式。7、控制传染病流行的主要方法是传播途径。合作探究：根据传染病的不同传播途径，将传染病分类。传染病种类常见的传染病预防方法　流感（腮腺炎、麻疹等）肺结核（百日咳等）蛔虫病（细菌性痢疾等）　甲型病毒性肝炎　乙型病毒性肝炎（疟疾等）　狂犬病（沙眼、破伤风等）8、预防传染病流行的重要措施：（）传染源、（）传播途径、（）易感人群。9、预防传染病时抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。麻疹和脊髓灰质炎以预防接种、保护易感人群为重点；蛔虫以为重点。相关链接：甲型病毒性肝炎与乙型病毒性肝炎甲型病毒性

3、肝炎简称甲型肝炎、甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病，主要通过粪-口途径传播。预防：1.养成良好的卫生习惯，把住“病从口入”关。2.接种甲肝疫苗，可以提高人群免疫力，预防甲肝的发生和暴发流行。采取有效措施隔离传染源，切断传播途径，保护易感人群，控制传染病的流行，早期报告对控制疫情具有非常重要的意义。乙型病毒性肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝脏炎性病变为主，并可引起多器官损害的一种疾病。预防应采取以疫苗接种和切断传播途径为重点的综合性措施。切断传播途径重点在于防止通过血液和体液传播。所谓“小三阳”是指慢性乙型肝炎患者或乙肝病毒携带者体内

4、乙肝病毒的免疫学指标：小三阳也就是说乙肝病毒携带者是不存在传染性的。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档巩固达标：:一、选择题：1、下列通过飞沫传播的传染病是：（）A、流行性感冒B、甲型肝炎C、乙型肝炎D、流行性乙型脑炎2、在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了：（）A、保护易感人群B、切断传播途径C、控制传染源D、增强病人的免疫力3、南京市为了控制禽流感的发生，对来自疫区的汽车要进行严格的消毒，这主要是为了：（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、上述三项都正确4、为了预防“流感”传染，我们应该积极参加运动，锻炼身体，

5、增强体质，这是为了：（）A、控制传染源B、切断传播途C、保护易感人群D、上述三项5、下列不属于传染病的是：（）A、蛔虫病B、狂犬病C、沙眼D、心绞痛6、下列属于血液传染病的是（）A、甲型肝炎B、乙型肝炎C、百日咳D、血吸虫病7、不随地吐痰，有利于预防：（）A、血液传染病B、消化道传染病C、呼吸道传染病D、体表传染病8、下列属于消化道传染病的是：（）A、肺结核B、甲型肝炎C、乙型肝炎D、破伤风9、饭前便后洗手，有利于预防：（）A、呼吸道传染病B、消化道传染病C、血液传染病D、体表传染病10、传染病能在人群流行必须同时具备的环节是：（）A、传染源B、传播途径C、易感人群D、以

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