中班母亲节主题活动方案教案资料.doc

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1、中班母亲节主题活动方案精品文档中班母亲节主题活动方案  在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,一起来看看为大家精心整理的“中班母亲节主题活动方案”,欢迎大家阅读,供大家参考。   活动目标  1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的亲子活动,让孩子更加了解自己的母亲。  2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。   活动准备  1、通知好家长来园参加活动。  2、做好活动时的座位安排。  3、准备贺卡、康乃馨的材料。  活动过程    一、活动开始收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  尊敬的家长、可爱的孩子们下午好,母亲节虽然是

2、妈妈们的节日,但是这也给孩子们上了一节教育活动课,对孩子也是比较有意义的。世界上有一种爱任你肆意的去索取,却不要求回报,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨心酸苦辣你曾经历过,多少年默默承受无闻付出您从不问收获,妈妈!您受苦了!首先我们两位老师及全体幼儿对各位母亲的到来,表示最中心的感谢及最热烈的欢迎!   二、母亲节感恩活动  1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》  今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要与妈妈们一起欣赏上一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。  2、向妈妈赠送

3、节日贺卡、送给妈妈祝福的话  妈妈的节日即将到来,孩子对自己的好妈妈有很多的心愿和祝福想表达,下面请孩子将自己制作的贺卡和祝福的话共同送给亲爱的妈妈。  3、体验劳动问:小朋友知道妈妈为我们做了那些事情吗?(做饭、洗衣服、每天送我们上幼儿园等)妈妈辛苦吗?孩子:辛苦。那一起给妈妈说一句话“妈妈辛苦了”那我们现在帮妈妈捶捶背、捶捶腿吧!收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  4、向妈妈献花  教师手拿母亲之花——康乃馨,问:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。现在请小朋友们把母亲之花和亲吻送给自己辛苦的妈妈。  5、孩子已经

4、长大了自己的事情自己做,能帮助妈妈做一些力所能及的事情。现在请全体孩子为妈妈献上一首歌曲《不在麻烦好妈妈》。    活动主题:  妈妈,我爱您!  活动时间:  5月10日——13日   活动目的:  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情    活动流程:  一、5月10日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。  制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解

5、妈妈。  二、5月11日(1)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。  三、5月11日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。  (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。  四、5月12日(1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。  五、5月13日(1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。  (3幼儿为妈妈表演一个节目。  温馨提示:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  请各位妈妈们在5月13日带一份自

6、己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。  诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!    设计思路  在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,也是一次节日开放活动。   前期活动  1.谈话活动:我的好妈妈。  2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。  3.音乐活动:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。  4.美术活动:手工制作“项链”,绘画“妈妈和我”。   活动目标  1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档 

7、 2.体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。  活动准备  1.组织幼儿熟练演唱歌曲。  2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。  3.向家长发出邀请函,与在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。  4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。  5.布置活动环境。  活动过程   一、导入活动——欢迎妈妈的到来  家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。  师:小朋友们,妈妈来

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