五年级下册期末复习指导课件.ppt

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1、五年级数学期末复习指导北辰教研室赵洪贵第一单元整理与考点分析一、具体内容：1、轴对称2、旋转3、欣赏设计二、重点知识及考点（一）轴对称1、轴对称的意义。考点：能判断一个图形是不是轴对称图形（平面图形）；知道常见图形有几条对称轴。2、轴对称的性质与特征。考点：会画出平面图形（含组合图形）的对称轴；能根据图形的一半，画出整个图形的另一半。（二）旋转1、旋转的意义。考点：会判断生活中的现象是否是平移或旋转现象，并能举例说明；能根据给定的图形判断是否是旋转或平移及怎样得到的。2、旋转的特征。考点：知道图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置发生了变化。（三）设计：运用平移、旋转、对称

2、设计图案。考点：1、根据要求进行设计图案。2、给定一个基本图形，运用平移、旋转、对称设计图案。（开放性）第二单元整理与考点分析一、具体内容：1.因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3.质数与合数二、重点知识与考点（一）因数和倍数1、知道因数与倍数的意义和特征。考点举例：“一个数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是（）”。2、会找一个数的因数和倍数，知道它们之间是相互依存的关系。考点举例：“在22、5、6、8、12、18、30、120中哪些数既是6的倍数，又是120的因数？”、“一个数是42的因数，又是2的倍数，还是3和7的倍数，这个数是多少？”（二）2、5、3倍数的特征知识点：知

3、道2、5、3倍数的特征（综合性）。考点举例：“从3、7、4、9、2这5个数字中，选出其中的四个数组成最小的偶数（）。”、“同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（）。”“既是5的倍数，又是3的倍数的最大两位数是（）。”（三）质数和合数1、理解意义，会判断一个数是否是合数还是质数(100以内）。考点举例：”10以内的所有质数的和是（）“、“既是奇数又是合数的最大两位数是（）。”、“两个质数的和是19，积是34，它们的差是（）。2、理解质因数和分解质因数的意义，掌握分解质因数的方法。考点举例：“把一个数分解质因数，这个数含有2个质因数2,1个质因数3和1个质因数7，这个数是（　）。”（四

4、）综合性与应用性考点举例：１、“一个数最高位千位上是１０以内的最大质数，十位上是最小的合数，其他数位上的数都是自然数中最小的奇数，这个四位数是多少？”2、“军军、鹏鹏和琪琪三个小朋友的年龄是三个连续的自然数，且乘积是720，这三个小朋友的年龄各是多少？”第三单元整理与考点分析一、具体内容1、长、正方体的特征2、长、正方体的表面积3、长、正方体的体积（容积）二、重点知识与考点（一）长、正方体的特征。考点举例：“一个正方体每个面的面积都是9平方厘米，它的棱长总和是多少？”、“用两个正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24厘米，这两个正方体木块原来棱长总和是多少？”（二）表面积1、长

5、、正方体展开图。考点举例：会判断哪种展开图可以拼成正方体；并判断那两个面是相对的两个面。2、理解表面积含义解决实际问题。考点举例：“一个正方体的棱长是2厘米，把它的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积是（）平方厘米。”“学校微机室铺了1800块长40厘米、宽20厘米，厚1厘米的地砖。这个微机室的面积是多少平方米？”（三）体积（容积）1、知道体积与容积区别，理解单位的大小，会进行单位互化。2、体积公式运用（含逆运用）和解决实际问题考点举例：1、公式的逆运用：“用48块棱长是1厘米的小正方体，可以摆成长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体。2、变式题：“一个长方体的长、宽都扩大2倍，高扩大

6、4倍。体积扩大原来的（）倍。”3、应用考点举例：“一根铁丝长120厘米，现在将这根铁丝焊接成一个长方体模型，长是14厘米，宽和高相等，这个模型的体积是多少立方厘米？”、“一根长3.6分米的长方体平均锯成6段，表面积比原来增加了125平方厘米，这根木料原来的体积是多少立方厘米？”“一个长8厘米，宽6厘米，高3厘米的长方体，最多能分割成（）个长4厘米，宽3厘米，高1厘米的长方体。”“从一个长方体上截下一个体积是72立方厘米的小正方体后，剩下的部分是一个棱长6厘米的正方体。原来这个长方体的表面积是多少平方厘米？”第四单元整理与考点分析一、具体内容1、分数的意义2、真分数和假分数3、分数的

7、基本性质4、约分5、通分6、分小互化二、重点知识和考点（一）分数的意义1、分数的意义和分数单位。考点举例：“把一条5米的绳子，平均截成6段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？”“3/8的分数单位是（），再加上几个这样分数单位就是最小的质数？”2、分数与除法的关系。考点举例：“256毫升=（）/（）升”“工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？”（二）真分数和假分数1、真、假、带的意义和特征。考点举例：（1）看图写分数