湘教版地理七年级上册知识点总结复习进程.doc

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1、湘教版地理七年级上册知识点总结精品文档湘教版地理七年级上册知识点总结第一章让我们走进地理地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。一、1.一般定向法：“上北下南，左西右东”。2.指向标定向法：箭头一般指向北方。3.经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。二、1.公式比例尺=图上距离/实际距离2.表示方式：数字式、文字式、线段式。3.不同表示方式比例尺的比较方法：统一化成数字式再比较。4.比例尺大小与表示范围、内容详略的关系。比例尺大小表示范围内容详略中国小大略北京及周边地区大小详1.图例：各种地理事物的符号。注记：地图上的文字说明，以及标明山高、海深等的数字。2.熟记课本的各种图例和注记

2、。第二章地球的面貌第一节认识地球一、地球1.地球是球体的证据：月食、帆船远航、登高望远、麦哲伦环球航行、卫星图片。2.地球形状：赤道略鼓、两极稍扁的球体。3.人类探索地球的过程：“盖天说”—“浑天说”—麦哲伦环球航行—卫星图片。4.地球数据：表面积：约5.1亿平方千米平均半径：约6371千米赤道周长：约4万千米。二、地球仪1.地轴：从地球内部穿越地心的假想轴。2.两极：地轴与地球表面的两交点。北极：地球最北端。南极：地球最南端。3.两极方向：站在北极点四面八方都是南方。南极：站在南极点四面八方都是北方。二、经纬网1.经线定义：连接南北两极、并垂直于纬线的弧线。2.区分经线与纬线：经线相交于南北

3、两极，纬线相互平行。经线是半圆，纬线是圆圈。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档3.东西经分界线：本初子午线（0°经线：以西为西经、以东为东经）；国际日期变更线（180°经线：以西为东经、以东为西经）。4.南北纬分界线：赤道（0°纬线：以北为北纬，以南为南纬）。5.东西半球的分界线：20°W和160°E围成的经线圈。判断东西半球：小小为东，大大为西①西经小于20°W、东经小于160°E为东半球；西经大于20°W、东经大于160°E为西半球。②经度小于20°都在东半球，经度大于160°的都在西半球，其他的东经在东半球，西经在西半球。6.南北半球的分界线：赤道（0°纬线）。7.两条相对经线

4、围成一个圆圈，叫经线圈。经线圈之和为180°。8.经度分布规律：经度向东增加为东经；经度向西增加为西经。纬度分布规律：纬度向北增加为北纬；纬度向南增加为南纬。三、地球运动1.地球的运动方式：地球运动方式方向周期地理现象自转自西向东一天昼夜更替、东升西落公转自西向东一年昼夜长短、四季差异2.南北极点看地球的自转方向为：北逆南顺。第二节世界的海陆分布1.海洋面积占世界总面积的71％，陆地面积占世界总面积的29％。2.熟记四幅地图。（大洲和大洋的位置分布）3.熟记大洲大洋分布图。4.七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。5.四大洋面积排序：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（太大印北）6.大洲分界线

5、：亚洲与欧洲分界线：乌拉尔山--乌拉尔河--里海--大高加索山脉--黑海--土耳其海峡。亚洲与非洲分界线：苏伊士运河。连接了红海和地中海，沟通了印度洋和大西洋。北美洲与南美洲分界线：巴拿马运河。沟通了太平洋与大西洋。欧洲与非洲分界线：直布罗陀海峡。亚洲与北美洲分界线：白令海峡。连接太平洋和北冰洋。7.跨经度最广的大洲：南极洲。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档跨纬度最广的大洲：亚洲。跨经度最广的大洋：北冰洋。第三节世界的地形地形类型地形形态特征共同点海拔高度地面起伏平原200米以下小地面起伏小高原500米以上起伏小，边缘陡峭山地500米以上大地面崎岖不平丘陵500米以下，相对高度不超

6、过200米大盆地中间高、四周低，中部相对地平陆地地形之最：最大的平原、高原、盆地；最高的高原、山脉；最长的山脉分别是什么？等高线的特点：①等高线地形图上，等高线上的数字表示海拔，数字越大海拔越高，同一等高线上海拔相等。②等高线密集，坡度越陡，等高线稀疏，坡度越缓。③凸低为脊（等高线向低海拔突出为山脊）凸高为谷（等高线向高海拔突出为山谷）第四节海陆变迁板块构造学说：①六大板块：亚欧板块，太平洋板块，印度洋板块，非洲板块，美洲板块，南极洲板块②基本观点：板块内部，相对稳定；板块交界地带，地壳活跃。③板块的运动形式：张裂拉伸（形成海洋或裂谷），碰撞挤压（形成山脉）。两大火山地震带：环太平洋火山地震带

7、；阿尔卑斯-喜马拉雅火山地震带。第三章世界的居民第一节世界的人口1、人口自然增长率与经济发展水平的关系：经济发展水平高的国家，人口自然增长率低；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率高。2、四大人口稠密区：亚洲东部，亚洲南部，欧洲西部，南、北美洲东部。3、影响人口分布的因素：纬度位置；气候；地形；海陆位置。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、人口增长过快的影响：从两方面考虑①资源、环境