中考化学压轴题课件.ppt

《中考化学压轴题课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验探究题专题复习之一——解题策略1．知道实验探究的几个基本环节，了解实验探究题的命题角度。2．能够根据题干中的“情境材料”，提炼考查知识点，并能用适当的化学语言有策略的比较明确完整的解答各种类型的探究性习题。【学习目标】【自学指导】尝试完成《学案》中“自测检查”，归纳实验探究的基本环节。4分钟后看谁的“达标率”最高。【交流发现】通过“自测检查”题，你一定能够归纳出实验探究的几个基本环节，能够说出实验探究题命题类型。【归纳小结】实验探究的基本环节1、合理猜想2、正确表述实验方案3、正确描述实验现象和结论。4、实验

2、结论的应用热点命题类型1、提出问题2、做出猜想3、设计实验4、进行实验5、得出结论6、拓展应用【分类突破】——合理猜想例1：碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体，请你对白色固体可能的成分，进行猜想。猜想一：猜想二；【猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和，可能含有Ca(OH)2和。例2：探究水壶内部水垢的主要成分，某同学查阅资料知道，天然水中所含的物质的溶解性如下表：【分类突破】例3：碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]加热分解生成一种黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答：（1）产生

3、的气体中肯定含有。（2）对生产的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜。你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号），理由是：——合理猜想合理猜想——1、要符合质量守恒、化学原理以及“资料信息和生活经验”不能凭空臆想。2、要从本质上去认识分析现象，透过现象抓本质，从本质上提出猜想。3、合乎题意，要有利于“实验设计”。【分类突破】—准确表述实验方案例：请你自选药品，通过实验探究铁、铜、银三种金属的活动性，并完善下表的探究方案。方案设计要遵循以下原则：紧扣提出的假设，选用的实验用品要恰当；

4、实验方案理论上合理，实际上可行，操作上简便易行、安全，还要经济环保——用最简洁的“语言”表述【取样—加试剂】。【分类突破】—准确表述实验方案【实战演练】：……为证明氢氧化钠溶液确实和二氧化碳发生了反应……请你完成以下实验报告。【分类突破】—正确描述实验现象和结论例1：实验目的：实验探究铁和硫酸铜溶液是否发生反应。铁丝表面有红色物质析出（附着）铁能和硫酸铜发生反应（或者写方程式）例1：实验目的：探究铁和铜的金属活动性Fe>Cu注意:现象多表现为状态、颜色的改变、气体、沉淀的出现，结论是对现象的解释。不能用结论代替现

5、象，结论与实验目的要相呼应（一定是对假设的判定）。【分类突破】—正确描述实验现象和结论【实战演练】探究浓硫酸的腐蚀性【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片【分类突破】—实验结论的应用例：碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学通过实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。……碳酸氢钠水溶液显弱碱性；碳酸氢钠能和酸发生反应生成二氧化碳；碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：紧扣实验结论，依据“性质决定用途”或“相似性原理”，具体描述。【重点突破

6、】—实验结论的应用【实战演练】小刚同学通过实验探究知道氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质。[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：中考试题中的实验探究题，只考查一个探究要素的题目是没有的，基本上都是几个要素一起考查。解答此类问题可以结合上述各要素类探究题的解答要领进行解答。【解题策略归纳】1、读懂题干中的“情景”。2、提炼与“情景”相联系的知识点。3、掌握各类问题的解题策略。4、选择使用恰当的“化学用语”。【模拟测试】精力高度集中正确应用策略严格控制时间提高应

7、试能力