六年级美术下册第9课《图画书》教案湘美版讲课讲稿.doc

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1、六年级美术下册第9课《图画书》教案湘美版精品文档第九课  图画书(第一课时)教学目标  1.了解什么是图画书。  2.透过手工图画书制作,让儿童动脑思考、动手操作,培养听、说、读、写、画等多元智能,从“做一本书”去认识书、爱上书,爱上阅读。   教学重点:了解认识图画书  教学难点:尝试制作图画书,并体验制作的快乐。  教学过程  一、引出课题。  老师今天给大家带来一份礼物,你们猜猜它是什么?我知道同学们最爱看书了,所以我给大家带来了一本书。    二、出示范本,猜读激趣  师:(出示自己制作的“图画书”)看,这是什么?生:一本书。  师:这

2、可不是一般的书噢,这是我自己做了一本书,奇怪的是,这本书居然没有名字。还是让我们打开看看吧!   师:这是什么?我又为什么要画这个东西?生:这是月亮,因为你喜欢美丽的月色。  生:这是一轮圆圆的月亮,因为月圆之夜便是团圆之时,老师很喜欢一家人在一起的情景。  师:究竟是什么呢?我暂不揭开谜底,大家继续往下看。(画面:一幅窗帘)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档师:这又是什么?  生:这是一幅漂亮的窗帘,点缀着好看的流苏,老师喜欢把自己的家装饰得漂漂亮亮的。  生:这有点像老师的长头发。生:也许噢!我们接着往下看。(画面:一对星星) 

3、生:这是两颗闪烁的星星,老师是一个浪漫的人,喜欢看窗外天上的星星。生:这是闪闪发光的钻石,老师可能想要一枚美丽的钻戒。师:如果能有这样一枚钻戒,确实不错!接着往下看。(画面:一串珍珠)  生:这是一串晶莹夺目的珍珠,和老师脖子上戴的珍珠一样。生:老师的牙齿很白,就像一颗颗洁白的珍珠。  师:牙齿如珍珠般美白,怎么听着像广告词?接着往下看。(画面:一串音符)  生:这是一串音符,老师喜欢唱歌。  生:老师是一个活泼开朗的人,每天的心情都非常愉快。  师:生活的本质是辛苦的,保持快乐的心情却是我们每个人都可以自主选择的。再往下看。(画面:一条丝巾)

4、  生:这是一条绸带,难道老师喜欢绸带舞?   生:我觉得这是一条丝巾,因为老师很喜欢戴围巾。师:相处久了,你们都成了我的知音。继续往下看。(画面:一本书)  生:这是一条书虫,说明老师很喜欢看书。  师:如果说我是一条大书虫,你们就是一条条小书虫,我们一起看最后一幅。生:老师喜欢无忧无虑的生活。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档生:老师喜欢躺在草地上,看天上的云,很惬意。  (第二课时) 教学目标  1、了解什么是图画书。  2、透过手工图画书制作,让儿童动脑思考、动手操作,培养听、说、读、写、画等多元智能,从“做一本书”去认识书、

5、爱上书,爱上阅读。   教学重点:了解认识图画书  教学难点:尝试制作图画书,并体验制作的快乐。  教学过程  介绍有关书的知识,引起学生制作图书的兴趣。  包括书的封面,封底,页面、页码等。  “同学们想不想自己来制作图书呢?我们来比一比,看看谁的书做得最好!生:独立创作。  师:来回巡视,随机点拨。  四、媒体展示,分享交流五、总结下课,布置作业  师:今天,我们尝试着做了自己的第一本图画书。有的同学动作快,当堂完成了自己的创作,有的同学还没有来得及完成。没关系,今天回去后,没有完成的同学继续完成,已经完成的同学还需要进一步完善。 、成功呈

6、概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握

7、。11、一百次心动不如一次行动。12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。15、只要我们能梦想的,我们就能实现。16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。21、追求让人充实,分享让人快乐。22、世界上那些最容易的

8、事情中,拖延时间最不费力。23、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为

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