人教版新目标英语七年级下册Unit6-SectionB(3a-Self-Check)教案-新版备课讲稿.doc

《人教版新目标英语七年级下册Unit6-SectionB(3a-Self-Check)教案-新版备课讲稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版新目标英语七年级下册Unit6-SectionB(3a-Self-Check)教案-新版精品文档Unit6SectionB（3a-SelfCheck）教案[QQ18*#0598^&6~694]1.0教情分析1.1Teachingobjectives-教学目标1.1.1Languagetargets语言目标[Q~@^Q*18#05986694]1.1.1.1KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forapplying:livingroom[QQ1&8059%8@6*69~4]1.1.1.1.2Forcomprehending

2、:[Q*Q1805&98%6^69@4]1.1.1.2SentenceStructures1)Hereisapictureofmyfamily.2)MyparentsarewatchingTVinthelivingroom.3)I’mlisteningtotheradio.[QQ1~8059@8669#&*4]4)Soundsgood,butthistalkshowisinteresting.5)Oh,he’sstudyingforatest.[Q~@Q18059^8%6&694][QQ%1#8^05986&6@94]6)Ithinkheca

3、nplaysoccerwithyou.1.1.1.3GrammarFocus1)Hereisapictureofmyfamily.(Herebe句型，意为“这里有…”be动词根据其后的名词单复数来决定单复数形式，即就近原则。aphotoofmyfamily意为“我的一张家庭照片”，相当于oneofmyfamilyphotos。)[QQ&18059%86~6@9#4][QQ180#598%~6694*@]2)MyparentsarewatchingTVinthelivingroom.I’mlisteningtotheradio.Oh,he’ss

4、tudyingforatest.[Q~Q180^5@986*6&94](inthelivingroom意为“在客厅里”；listentotheradio意为“听广播，听收音机”；studyforatest意为“为考试而学习，准备考试”。三个句子都是现在进行时态的肯定句形式，只是主语不同。现在进行时态的肯定句形式为be+v.-ing,be动词根据句子主语来决定使用am,is,are。)1.1.2Abilitygoals能力目标收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1.1.2.1引导学生全面浏览性复习，通过口头问答，笔头填空和仿写句子总结归

5、纳所有学过动词的-ing变化形式，并能正确使用现在进行时态的各种句型结构。1.1.2.2培养学生运用现在进行时态描述图片和组织语段。1.1.2.3培养学生发散思维，通过写作练习帮助学生建构话题表达的文本结构框架体系。1.1.3Emotionalgoals情感目标1.1.3.1培养学生小组合作意识，积极交流，互相借鉴，取长补短。1.1.3.2鼓励学生运用现在进行时态描述图片，组织语段，主动展现自己。[Q^Q18059~*866#94%]1.1.3.3激发学生爱家人，朋友，同学的情感。1.2Importantanddifficultteachin

6、gpoints教学重难点[QQ180*5986%&69^4~]1.2.1掌握重点词汇和常用表达：hereis,aphotoofmyfamily,inthelivingroom,listentotheradio,studyforatest,Ithink,playsoccerwithsb。[QQ1~8%^05@9&86694]1.2.2准确使用目标语言:动词短语现在进行时态，将描述图片，组织语段，并用语段进行写作表达。1.2.3鼓励学生通过描述图片，了解别人的活动或爱好，从而理解他人并关爱家人、朋友、同学。[QQ#1&8%05986~6*94]2

7、.0Studentanalysis学情分析2.1FundamentalState基本情况本节课是本单元最后一个课型，主要是对本单元知识的总结和知识运用能力的提升。学生通过前面几节课的学习，对本单元的topic，functions，targetlanguage已经有了清楚的认识，对动词短语现在进行时态的使用进行了许多的练习，对动作和图片的描述从陌生变得熟悉，为本节课的开放性写作做好了铺垫，搭建了足够的语言支架。本节课的另外一个任务就是对本单元话题做总结和系统复习，并通过写作来提升。[QQ*1#805986^6%94~]2.2KnowledgeR

8、eserve知识储备[Q@Q18&059~8^669#4]收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档经过前四个课时围绕单元话题talkaboutwhatpeopl