中华文化的勃兴课件.ppt

《中华文化的勃兴课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中华文化的勃兴（二）---初一十三班第6组第九课西方学者说世界上有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，另一个是佛教的创始人释迦牟尼，还有一个是中国古代思想家孔子。孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜）人，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家创始人，世界历史文化名人之一。他提出了“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过渡压迫人民，以缓和阶级矛盾；其次他主张以德治民，反对苛政和任意弄杀。孔子说：1.学而时习之，不亦说乎？2.知之为知之，不知为不知。3.三人行，必有我师焉。孔子这三句话，对你的学习有什么帮助或指导?1.要常温

2、习。2.要谦虚，多向他人学习。3.要有老老实实的学习态度。孔子如此伟大还经常向一个人请教问题，孔子说他是能上天入地的人，他是谁？孔子问于老子图老子（约前570—前500），姓李名耳，字聃（dān），楚国苦县人，伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人，曾在东周国都洛邑任守藏史，孔子周游列国时曾向老子问礼。传说他晚年乘青牛西去，并在函谷关前写成了五千言的《道德经》（又名《老子》），最后不知所终。老子主张以柔克刚。相传老子曾经开口让弟子看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？他的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你

3、认为有用的话，能不能举出一个实力加以说明?意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的?其一，政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。其二，经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。其三，科技因素。科学技术取得了较大进步，如

4、天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。其四，文化因素。当时"天子失官，学在四夷"，其结果是打破"学在官府"的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为"文化下移"），致使"私学勃兴"。其五，学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？儒家墨家法家道家兵家孟子（约公元前372年-公元前289年），名轲，字子舆，战国中期邹国人（今山东邹县东南部人），距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。此威贫富之武富贵谓不不不大

5、能能能

6、丈屈移淫孟夫。。。子。谢谢大家