阳江职业技术学院工作报告.doc

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1、阳江职业技术学院工作报告一、教育纲要实施以来的主要工作成效（一）人才培养质量不断提高。进一步深化教育教学改革，突出服务地方经济发展转型升级的需求，推进专业校企合作机制建设，发挥重点专业的示范效应并带动全院专业群的建设，形成“产学合作、工学结合”特色鲜明的专业课程体系，促进教学质量进一步提高,让学生成才、学者成功、学校成名。据不完全统计，2012年以来，我院学生参加各类专业技能大赛，获得国家级表彰6项，省级表彰的60项；共有500名学生参加广东大学生校园文化艺术节，120人次获奖，充分体现了我院人才培养成果。（二）科学研究水平持续提升。加大对教研科研工作的支持力度，采取

2、积极措施，激发和调动教师的积极性，充分发挥研究生在科学研究中的作用。据不完全统计，近五年来，我院教师出版专著教材75本，参编41本，立项省市各级课题91项，评审立项校级20项，发表各类学术论文500余篇，其中发表在核心期刊的38篇。（三）社会服务能力进一步增强。承办阳江市纪念关山月诞辰100周年暨阳江文化发展之路研讨会等学术研讨会，选派近10名副科级干部挂职阳江乡镇副书记、副镇长等职务，组织“名师大讲堂走进阳江”活动，开展广东省“百万农民学电脑”7粤西片区培训等技术培训，培训中小学教师15721人次。学院主导搭建的阳江海洋人才培养培训交流合作平台工作，被《中国组织人事

3、报》、《南方日报》等众多主流权威媒体报道，取得良好的社会效应。（四）专业建设卓有成效。分级递进扎实开展专业建设、课程建设。对接地方优势产业和特色经济，结合本校实际调整优化专业结构布局，重点建设海洋工程、先进制造技术、蓝色旅游、师范教育等四大特色专业群。学院现有省级重点专业2个，校级重点专业12个，专业建设已初具地方办学特色。（五）现代大学制度逐步健全。根据省教育厅《关于制定地方高校章程建设三年行动计划的通知》精神，我院重新修订完善了《阳江职业技术学院章程》。学院的章程进一步明确了学院战略与定位，厘清了党委、行政部门、学术组织、群众组织等各方面的关系，构建了现代大学治理

4、架构，对教职工与学生的权利与义务，经费、资产与后勤，外部关系，学校标识等重要问题做出了相应的规定。同时，以章程为核心，我院不断完善现代大学制度建设，形成了一套相对完整的制度体系。（六）师资队伍建设显著强化。7加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度，鼓励教师提高学历和职称。学院专任教师中的高级职称人员91人，已占25.9％。硕士（含在读）155人，博士（含在读）7人，双师素质教师172人，从行业企业一线聘请兼职专业教师133人。选派3位老师到印尼支教，1位老师到突尼斯技术指导水产养殖三年，推荐国内访问学者5人，推荐省“千百十”人才培养工程8人，推荐两批4人到珠海城市职业

5、技术学院挂职，推荐1人参加全国公选并成功升任惠州技术师范学院院长，1人成功竞岗上任市团委副书记。学院在2012年被评为阳江市第一批人才工作示范点。（七）依法治校工作全面落实。组织广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规，邀请省市政法工作者到学院进行法制讲座，坚持在新生中开展军训活动，加强对学生的教育和管理，坚决杜绝各种违反法规的现象，真正实现管理制度化和规范化，使我院步入依法治校的健康轨道。近年来，我院没发生违法违纪的现象，违法犯罪率为零。二、2014年工作总结2014年，我院不断加大建设与发展力度，优化资源配置，改善教学

6、设施和环境，努力提高办学质量，提升社会服务能力，在内涵建设和服务地方经济发展方面取得长足进步。（一）学院发展的3个亮点1.聚焦人才培养，招生困境彻底扭转。我院着力提升人才培养质量，对考生的吸引力不断增强。2014年，三B批次在第一志愿报考学院的有近5000考生，比去年增加一倍，文理科最低出档分数分别比省线高67分和39分，共报到新生3370人，7全日制在校生数量首次突破9000人。根据2012年麦可思公司对广东省高职院校的调查结果，我院学生毕业时掌握的基本工作能力水平在全省高职院校中排名第一，核心知识水平排名第三。2.改善办学条件，育人环境持续优化。重新规划和改造校园

7、环境，改造了运动场、篮球场、教工饭堂、校内人行道和艺术楼，新建了羽毛球馆、校友芳名录牌坊、孔子铜像、学院舞台和10000平方米教师工作周转房。投资2100万元（实际中标金额为1784万元）的实训大楼工程正在抓紧建设；校园人行天桥5月已正式通行。3.加强内涵建设，教研成果快速增长。2014年，我院获1项省科技厅“薪火计划”项目立项，实现了我院自然科学基金项目零的突破，2项省教育科学“十二五”规划2013年度项目立项，1项省文化厅2014年度项目立项，第七届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖1项，15个阳江2014年度哲学社会科学规划课题立项。学院学生