部门 2015 年度工作计划.doc

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1、部门2015年度工作计划编号：部门运输管理学院负责人梁丽华分管领导胡克2015年将紧紧围绕学校党政中心工作，全面深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神,着力围绕“一体两翼三支柱”人才培养模式，提升人才培养质量，构建“读书修德通达天下”的运管文化，促进学院内涵发展。2015年运管学院将抓住以下几个突破口：一、推进课堂教学改革创新，提升人才培养质量1.大力推进课堂教学改革创新。认真贯彻落实省教育厅课堂创新三年行动计划的精神，实施课堂创新改革方案，优化教学方式，更新教师观念，重视课堂教学创新，重视教学组织方式改革，为学生提供优质课堂；

2、2.以学校首批人才培养质量提升工程项目“高职学生软技能培养系统化设计与实践”为引领，完善人才培养方案。突出学生软技能培养，适应物流信息化与智能化、自由贸易区建设、城市轨道交通、跨境电子商务等行业发展新要求；改革与创新课程体系，提升课堂教学效果；加强精品开放课程、专业教学资源库建设；加强培养学生沟通能力、职业礼仪等方面软技能能力的培养，提高学生的职业素养和综合素质。3、推进国际化交流，选拔专业教师和学生赴德参加国际物流与贸易研讨会，接待做好德国外贸学院师生来校交流活动。4、通过加强对实训室的开放和科学管理，提高实训室利用率，达到“物”尽

3、其用，为课堂教学创新提供有效保障。二、加强校企政行业协会合作，深化专业内涵建设1、通过校企政合作办学，进一步做好“利益共享、责任共担”的激励机制。通过为企业提供技术服务、智力支持和人才保障，鼓励企业全过程参与学校人才培养方案制定。2、根据专业特点构建顶岗实习、假日实践、单列实践、课堂实践多层次企业实践教学体系。3、以国家“一带一路”战略和中国（杭州）跨境电子商务综合试验区建设为契机，加强与国家交通运输物流共公信息平台、物流行业等协会联系，拓宽合作办学途径，通过校、企、政和行业协会四方深度合作，提升学生的岗位职业技能和就业竞争力。三、抓

4、好队伍建设,提升育人能力1、进一步做好教授工程、访问学者、访问工程师等行动计划，鼓励青年教师通过培训、进修、挂职锻炼等途径，提高教育教学能力，逐步形成一支“爱教乐教校企融通”，具有较强育人能力和行业影响力的师资队伍。2、重视教师职业能力发展，通过持续优化“四百行动计划”，进一步推进专业教师下企业锻炼、提高实践能力，提高双师素质队伍素质。3、加强辅导员、班主任、专业导师队伍建设,形成合力,促进学生成长。4、加强宣传通讯员队伍、网络管理员队伍建设。大力发展学生宣传队伍的作用，突出宣传的质量。5、加强教学团队建设。开展以课程建设和专业建设研

5、讨为主的教学研究活动，在质量上有提升、出成效，教研活动真正达到有效提高教学水平、业务水平和管理水平，增强教师凝聚力和战斗力的建设目标和作用。四、以师生共同成长为目标，构建“读书修德通达天下”的分院文化1、强化文化引领，加强师德师风建设。深入贯彻学习全国职教工作会议、全省高等教育工作会议和交通运输工作会议精神，引导分院教师以育人为志业，治学修德、言传身教。2、完成分院图书阅览室和职工之家建设，构建“和谐进取、事业养生、乐学乐教、温馨大气”的育人氛围，倡导“读书修德通达天下”的分院文化。3、构建分院新媒体宣传阵地，完善分院网站建设、分院微

6、博和微信公众号。五、以“阳光成长包”为载体，实现“三全”育人1、进一步完善和深化“阳光成长包”计划。以“阳光成长包”软技能培养项目为载体，把学生专业学习、参加社团活动、参与学生管理等过程忠实地记录下来，动态化监控人才培养全过程，引导学生成长成才，从而实现全员、全过程、全方位育人。2、以导师制和学生社团为基础，以大学生就业创业指导站和创意工作室为依托，培育学生的创业意识，扩大“挑战杯”、“职业生涯规划大赛”和“新苗人才计划”等项目的覆盖面，使更多学生受益；通过显性课程过程化、隐性课程显性化、团学工作项目化，有效地促进学生成长成才。3、总

7、结推广小班化班级建制试点工作经验，培养每一位学生的主体意识。4、根据学生成长成才规律，抓好“新生季”、“成长季”、“读书季”、“毕业季”的四大主题活动，全面提升学生综合素质。六、巩固和深化群众路线教育实践活动成果，创新党建与思想政治工作1、加强党建工作与学生工作、教学工作的联动，充分发挥党员在学生工作、教学改革和专业建设中的作用。继续发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，完成各支部的改选工作。2、通过专业支部和学生社团结对的方式，扎实推进创新型支部建设。3、探索党校和思想政治教育的移动学习平台建设，发挥新媒体的创新示范作用

8、。4、继续抓好党风廉政建设责任制，巩固和深化群众路线教育实践活动成果。加大反腐倡廉宣传教育，对重点风险岗位和关键人员落实《党风廉政建设责任制》，做好院务公开工作。七、强化责任意识，加强综合治理与安全稳定工作1、落实综合治