个人职业生涯规划1.pdf

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1、个人职业生涯规划古语有云：“志不定，天下无可成之事”。对于每个职场人员来说，如果不能对自己的职业生涯进行有效的规划，势必造成时间和精力的浪费。了解自我，制定切实可行的个人职业生涯规划，明确自己奋斗的目标和方向，时刻检验自己的所做作为是否正确，为自己的发展负责，为学院的发展做贡献。一、自我评估“知己知彼，百战不殆”，进行职业规划首先要“知己”，即全面、深入、客观的分析和了解自己。1.性格性格开朗，善于沟通，严谨细心，有责任感，能站在他人角度考虑问题，具有团队精神。工作魄力稍显不足。2.职业价值观（1）希望工作中

2、能够学习新的知识，提供自我提升与发展的空间与机会；工作是一个不断学习和不断提高自我的过程。（2）希望工作的团队关系融洽，能互相帮助，可以支持并且带领团队一起提升；（3）希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果；（4）在工作中积极配合管理层，并希望得到管理层的肯定、支持及培养。3.工作中的优势（1）对所要承担工作的职责有明确认识；（2）善于学习与沟通，具有较强的组织、协调能力；（3）具有较高的敬业精神及较强的工作能力；（4）具有教育管理学理论背景及较为丰富的教学管理经验；（5）具有大局意识，注重团队建设。

3、4.工作中的劣势（1）研究能力不足，因为事务性工作较多，进一步提高自己研究能力的时间相对较少；（2）大型文字材料的驾驭能力不足，需进一步提高自己的文字表达能力；（3）带领团队时间较短，需进一步提高自己的领导能力。二、职业目标1.短期目标：1-2年时间，成为科长，职称晋升为副研究员；完成办公室各项工作任务，并且在专业建设、课程建设、教材建设、教学研究等工作上有所突破。2.中期目标：3-5年时间，成为处长,职称晋升为研究员；使教学管理工作更上一个台阶。3.长期目标：8-10时间，成为主管教学副院长，高等教育专家；

4、提升学校教学竞争软实力。三、实现目标的具体措施1．实现短期目标的具体措施（1）在副院长、处长领导下，认真完成科室的各项工作，全面掌握，力求精通，不断提高自己工作能力；（2）加强团队建设，带领同事共同成长，共同进步，打造一支精炼、团结、有战斗力、能出成效的团队；（3）进一步研究教学建设相关工作，阅读高等教育研究著作，扩充高等教育的知识，提高视界和素养，对工作有所思考与创新，进行教研课题立项，撰写教研论文一篇；完成省级科研课题，发表论文两篇，研究报告一篇；（4）积极主动参加培训学习，充分利用学院组织的培训、网络教

5、学资源等多种方式提升自己实力；（5）完成副研究员职称的晋升，职位可以胜任教学建设办公室主任。2．实现中期目标的具体措施（1）对相关科室的工作进行学习、研究，针对每项工作有思路、有创新；（2）对各学院的教学工作可以进行有效指导，提高教学质量；（3）积极与其它高校交流，学习先进经验；积极参与培训学习，提高自身素养；（4）进行教学研究，撰写3万字以上具有学术价值的论文；申报并完成省（部）级课题，并力争获奖。（5）可以独立撰写学院的大型文字材料；（6）完成研究员职称的晋升，职位可以胜任教务处处长。3.实现长期目标的具

6、体措施（1）在对教学管理能全面掌控的基础上，进一步对教学管理工作进行研究，对教学管理有深入的理解、高视界的审视和发展趋势的紧密关注，力争成为学术委员会成员；（2）对教育发展、办学趋势和本校态势有总体的、清晰的认知，积极参与学院的总体发展事业。（3）继续加强学习与研究，并且要带领教务部进行整体提升；（4）使各学院的教学工作更上一个层次；（5）与上级部门进行沟通协调，为我校争取更多的机会。2015年4月22日