如何做好班主任工作的体会.ppt

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1、做好班主任工作的体会用爱指导班主任工作管理与教育工作是职业技术学校教育与教学工作的一个中心任务，对学生的管理与教育工作是衡量学校管理工作水平的重要质量指标，而班主任则是该项工作的组织者和实施者。本人从几年的班主任工作中得到以下几点体会与各位老师共同探讨一下。一、要面对现实，认真分析职业学校学生的生源要认真细致地分析学生生源素质的特殊性1）善于交往、渴望独立、勇于表现自我2）学习习惯和行为习惯较差，有厌学心理3）严重的自卑感与强烈的自尊心交织在一起4）情感的丰富与心态的浮躁并存5）开放的性格与内隐心里冲突6）青春期的迷茫导致与交友偏差二、班主任工作的操作实施1、营建和谐的现代化班集体氛围“

2、班级”不等于“班集体”；重视人格的三个层次：⑴尊重每一个学生的人格；⑵让每一个学生“人格现代化”—学会学习、学会做事、学会生活、学会生存⑶树立班主任的人格形象二、班主任工作的操作实施2、制定班级目标——积极可行班级目标包括“班级教育目标”和“班级管理目标”班级教育目标：把学生培养成什么样的“人”班级管理目标：把班级培养成什么样的“集体”二、班主任工作的操作实施3、营造教育合力发挥正面疏导、说服教育作用要注意借助社会、家庭的力量二、班主任工作的操作实施4、实施班级管理——人性化班级管理过程中的注意事项：⑴建立班级组织机构⑵要和学生共同讨论确定恰当的班级目标⑶制定系列活动计划，实现学生自我管

3、理目标⑷全员参与管理，形成“人人有事做，事事有人做”的管理格局⑸民主化的全员管理和制度化的规范管理相结合三、班主任日常管理的基本内容1、引导学生做一个有道德的人⑴中国公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献⑵必须注重规范养成⑶必须进行”荣辱观“教育⑷遵守职业道德⑸班主任是学生道德行为的一面镜子三、班主任日常管理的基本内容2、解决学生存在的心理问题学生一般存在的心理问题：学习上的问题、情绪情感上的问题、人际关系上的问题、择业就业上的问题四、班主任的严与爱班主任的爱是班主任工作的核心，是放之四海而皆准的东西，他可以离开严而独立存在，而严则不可离开爱而独立存在，没有爱就没有感

4、情基础，没有感情就没有教育，严必须建立在爱之上的严，在班主任工作中正确使用严与爱，得爱就爱，应严就严，严爱结合，真心互动，这时班主任的威信就自然树立起来了（班主任权威来自于班主任的人格魅力），班主任工作将顺心推舟，一帆风顺，所以我们一定要用心教书，用爱育人。谢谢！感谢领导和老师们给我这样一个交流的平台，最后祝各位领导和老师们工作顺利，事业辉煌！鲁兆鹏2013年8月12日