人生的境界_冯友兰.ppt

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1、祝同学们新学期：精神愉快！身体健康！学业有成！大学生修身教育系列教程——人文教育主讲人：孙丽凤与人文素质教育有关的问题人文教育课程考核方法漫画：人文教育的危机考核方式考核方法:考勤10分课堂发言最少3次30分课堂小论文3次30分期末上机考试30分课程要求:1、期中一到两周时间为实践活动时间,可以以社团为辅助搞活动。2、学生排练情景剧，把学生实践带到课堂中来。课程内容：第一章珍爱生命第五章艺术审美第二章深悟情感第六章笃学励志第三章公民社会第七章践行责任第四章敬业乐业人生的境界冯友兰有很多种人！！人又有很多种活法！！人生境界解题:人的生命和

2、生活。:事物所达到的程度或表现的状况。人生的境界关于“境界”，请举实例：１、人生三境界：有用山水来谈人生三境界的，它是禅宗开创者慧能所说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”解释课题：著名的国学大师王国维提出了治学的三种境界。第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（向往）第二境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（追求）第三境界:“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（顿悟）。（提示:“古今之成大事业、大学

3、问者，无不经过三种之境界……”）现代哲学大师冯友兰提出了人生的四种境界。作者介绍：一代国学宗师冯友兰（1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。冯友兰和西南联大介绍作者：照片上的人，智慧的头脑，深邃的目光，银白的长须。冯友兰，未名湖畔的学子，留学美国的哲学博士，清华大学的哲学教授，中国的哲学家，世界哲学智慧天空中的灿星。评价”“中国人了解、学习、研究中国哲学，冯友兰先生是可超而不可越的人物--

4、-李慎之什么是哲学？※哲学是理论化系统化的世界观。※哲学是对人生有系统地反思的思想。——冯友兰人生境界自然境界功利境界道德境界天地境界自然精神哲学的任务划分标准：觉解课文探究一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。觉解：它在文中共出现了十三次。该怎样理解“觉解”？二、判断不同的境界傣族的泼水节自然境界一位傻母亲的爱知名企业为获得更大利益做的宣传功利境界人民警察扶老人过马路道德境界天地境界汶川地震中的救援天地境界惊人之无有六：一是死不留灰，二是生而无后，三是官而不显，四是党而不私，五是劳而不怨，六是去不留言。

5、比较四种境界，自然境界是求本能的善，功利境界是求个体的善，道德境界是求社会的善，天地境界是求宇宙的善。所以，天地境界是至善境界。现实话题探讨：思考：生活中人和事如何表现出不同的人生四境界？？新闻热搜词公款吃喝3000亿活熊取胆杨善洲植树30年珍爱生命的感人故事1、温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的--永远不要忘记这一点！2、温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的那种可爱。珍爱生命-当代大学生不少人往往因

6、为一些微不足道的小事就可以舍弃生命，给家庭与社会带来了悲剧与不幸。请看：云南大学生命科学学院学生马家爵残忍杀害四名同学某高校一女生坠楼身亡截2006年6月底，今年北京各高校共有14名学子自杀身亡，其中包括一些名校的在读博士生。据清华大学樊富珉教授分析，学习压力、精神抑郁、失恋等，是造成大学生自杀的主要原因。