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时间:2020-07-31
《基于PLC控制的抢答器毕业设计(完整版).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、基毕业设计C于LP控制的抢答器毕业设计基于PLC控制的抢答器毕业设计李晓宁专业名称:应用电子技术学生姓名:导师姓名:职称:讲师焦作大学机电工程学院焦作大学机电工程学院2012年12月中图分类号:密级:UDC:单位代码:基于PLC控制的抢答器设计BasedonPLCcontrolresponderdesign姓名学制三年专业应用电子技术研究方向电子技术导师职称讲师论文提交日期2012.12.20论文答辩日期2012.12.26焦作大学机电工程学院焦作大学机电工程学院毕业设计摘要摘要PLC的应用领域已经拓宽到了各个领域,在日常生活中,智能抢答器广泛的应用于各种竞赛和抢答场合。由于
2、PLC系统的抢答器相对稳定,所以设想可以利用PLC进行抢答器的设计。开始抢答前,主持人首先通过复位按钮实现电路复位,在提问之后,打开选择开关启动定时器。在抢答限时内,当某一组抢先按下抢答按钮后,对应的辅助继电器接通,同时切断其它抢答回路,实现互锁。抢答成功后,辅助继电器接通,启动音效电路和某分台指示灯,驱动外部数码显示器显示抢答成功组号。抢答成功后,同时启动定时器,当定时器计时结束,启动音效电路和指示灯提示回答时间到。如果在限时内无人抢答,则启动音效电路和总台指示灯。关键词抢答器;可编程控制器;焦作大学机电工程学院毕业设计摘要ABSTRACTPLCapplicationfie
3、ldhasbeenbroadenfromvariousfields,indailylife,intelligentviestoanswerfirstdevicewidelyusedinvariouscompetitionsandviestoanswerfirstoccasion.DuetothePLCsystemresponderrelativestability,soimaginecanusePLCforthedesignoftheresponder.Beforestartviestoanswerfirst,thefirstthroughtheresetbuttonreal
4、izecircuitreset,thequestionslater,opentheselectorswitchstarttimer.Inviestoanswerfirsttime,whenagroupofpreemptivepressviestoanswerfirstbutton,thecorrespondingauxiliaryrelayon,atthesametimecutoffotherviestoanswerfirstcircuit,realizeinterlock.Viestoanswerfirstafterthesuccessoftheauxiliaryrelay
5、on,startsoundcircuitandsomepointstablelamp,driveexternaldigitaldisplayshowsviestoanswerfirstsuccessfulgroupnumber.Afterthesuccessoftheviestoanswerfirst,andthelaunchofthetimer,whenthetimertimingover,startsoundcircuitandlighthinttimetoanswer.Ifthetimenocontest,willenableaudiocircuitanddesklam
6、p.Keyword:responder;PLC(programmablelogiccontroller);焦作大学机电工程学院毕业设计目录目录1绪论...............................................................................................................................................11.1PLC的认识................................................................
7、........................................................11.2PLC的应用和特点............................................................................................................12设计目的及要求....................................................................
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