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时间:2020-07-30
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1、6小摄影师基突按摆弄准备侧胶卷辆秘杂社jītūànbǎinòngzhǔnbèicèjiāojuǎnliàngmìzáshè让我来读读摄影突然立刻打量照相摆弄准备胶卷秘书记者转告基本按住侧面车辆鞠躬人行道杂志社阳光明媚一()早晨一()纸团一()电车一()照相机一()杂志社一()摄影师个个辆架家位听录音朗读课文,一边听一边划分自然段,同时思考:课文告诉我们一件什么事?课文讲了一名()给()照相,因没带()未能()的事。少先队员高尔基胶卷照成高尔基:他出身贫苦,幼年丧父,11岁就为生计在社会上奔波。1892年开始发表作品。代
2、表作有:《童年》、《母亲》、《我的大学》、《在人间》等。成为苏联伟大的作家。这件事发生在什么时间,什么地方?小男孩为什么要给高尔基照相?▲▲▲▲思考:1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。时间人物地点一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。突然:在短时间里发生,出乎意外。小组讨论:高尔基看到这张纸团为什么没有生气,是什么感动了高尔基?亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。3“是你扔的纸条吗?”高尔基问。4“是的。”小男
3、孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”5“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。2高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。“是你扔的纸团吗?”高尔基问。“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。有礼貌“是你扔的纸条吗?”高尔基问。“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。分角色读一读读一读,体会句子标点符号的用法(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。”(2)“来吧,我让他们放你进来
4、。”高尔基说。(3)“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”(引用语放在说的后面)(一句话分两部分说)(引用语放在说的前面)加标点:1、妈妈说今天晚上不给看电视妈妈说:“今天晚上不给看电视!”加标点:2、好的说完我立刻跑去开门“好的!”说完我立刻跑去开门。加标点:3、老师早上好我跑到老师面前说我已经做完作业了“老师,早上好。”我跑到老师面前说,“我已经做完作业了。”过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”崇敬,见到高尔基时的激动和惊
5、喜。高尔基拿了张报纸,按小男孩子的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。说明什么?高尔基对小男孩极有耐心。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过
6、脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”请你来演一演!小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里
7、了。”高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着,跳上了一辆电车。电车马上开走了。晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗?”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”高尔基为什么不接受记者摄影却要接受小男孩的摄影?谁来告诉老师:“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”说明什么?1.说明高尔基对媒体宣传自己并不在意。2.说明高尔基关心少年儿童,关心下一代。读了这篇课文,你对高
8、尔基有那些了解?你有哪些体会?高尔基热爱少年儿童,关怀少年儿童,把对未来的希望寄托在下一代身上。相信小男孩一定会再来。想一想:到底小男孩还会再回来吗?同学们结合课文内容,发挥你的想象力,续编这个故事。?写一写:《小摄影师》续写第二天,天刚刚亮,小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基,昨天那个小男孩在门口时,高尔基兴
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