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时间:2020-07-30
《【人教版创新设计】高三地理一轮复习课件:宇宙中的地球与太阳对地球的影响.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章行星地球第1节宇宙中的地球与太阳对地球的影响知识整合知识点1宇宙中的地球知识点2太阳对地球的影响深化拓展1.图示天体系统层次提醒:(1)天体的判断方法判断某一物质是不是天体,关键在于它是不是宇宙空间的物质存在形式,依据有“三看”:一是看它是不是位于地球大气层之外;二看它是不是天体的一部分;三看有没有独立的运行轨道,否则不是天体。(2)总星系不是宇宙总星系是目前人类能够观察到的宇宙,可称为“可见宇宙”或者“已知宇宙”,是最高级的天体系统,仅仅是宇宙的一部分。随着科技的进步,总星系的范围会不断扩大。2.太阳系的组成图示3.图解地球的普通性与特殊性4.我国太阳年辐射总量的空间分布特
2、点我国太阳能分布的高值和低值中心均位于北纬22°~35°之间,在北纬30°~40°地区,随纬度增高太阳辐射能增加,北纬40°以北,大致由东向西太阳辐射能逐渐增加。具体分布如图所示:青藏高原成为太阳辐射的高值中心,主要是因为:①海拔高,空气稀薄,空气中尘埃含量较少,晴天较多,日照时间较长。②大气对太阳辐射的削弱作用小,到达地面的太阳辐射能量多。而四川盆地成为低值中心的原因在于:盆地地形,水汽不易散发,空气中水汽含量多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强,从而造成日照时间短,日照强度弱,太阳能资源贫乏。考点探究探究一:火星探测国家航天局有关负责人日前透露,我国与俄罗斯合作共同开展火星探测活动
3、,首个火星探测器——“萤火一号”已于2009年10月搭乘俄罗斯火箭发射升空。读地球与火星的相关资料表,分析下列问题。(1)火星表面温度比地球表面温度低得多,主要原因可能是什么?(2)火星赤道上有一太阳能探测车,在不考虑蓄能情况下,请你分析一下,该车能连续工作的时间约有多长?(3)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现在哪些方面?答案:(1)火星离太阳较远。(2)约12小时20分钟(3)两者运动周期相近;两者与太阳的距离比较适中。探究二:太阳辐射的分布规律及应用读下图,试探究下列问题。一年内太阳辐射的纬度分布示意图(1)1
4、月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度?试分析其原因。答案:90°S南极点1月份均为白昼,日照时数多(2)南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的变化规律有什么特点?答案:相反(3)我国某中学的地理研究性学习小组准备对家乡太阳能利用状况进行可行性分析。他们计划采用调查的方法开展课题研究。该小组应拟订要调查的主要内容有哪些?答案:①当地市场太阳能利用装置的种类、性能、价格、普及情况。②市民对太阳能利用的认识、态度。③太阳能利用的有利和不利因素。核心解读重难点1地球存在生命的原因重难点2影响年太阳辐射总量的原因分析新知点:日食和月食日食是指月球正好位于日、地之间,太阳光线被月球拦阻,人们看不见日光,
5、地球上的局部地区被月影所遮盖,在地球上不能观察到太阳。日食主要有日全食、日偏食及日环食三种。日食必然发生在朔日,即农历的初一(月相为朔)。因为只有在那一天,月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上,这样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。但朔日不一定发生日食。只有当月球运行到黄道和白道的升交点和降交点附近时,才会发生日食。月食是指地球正好位于日、月之间,太阳光线被地球拦阻,人们看不见月光,月球进入地球影锥时所出现的天象。经典借鉴试题:(2008·江苏地理)下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答(1)~(2)题。(1)此时()A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节B.地球处于
6、近日点附近,公转速度较快C.我国从南向北白昼变短,黑夜变长D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星(2)与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是()A.适宜的大气厚度和大气成分B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复杂的地形和岩石圈D.强烈的地震和火山活动纠错分析:第(1)题,由图中北极点附近发生了极昼现象,可知此时为北半球的夏半年,是进行北极科学考察的黄金季节;此时,地球位于公转轨道的远日点附近,公转速度较慢;我国从南向北白昼逐渐变长,黑夜逐渐缩短;由于图中的三行星相邻、且②位于地球公转轨道之内,故②应是金星,而离太阳最近的大行星是水星。第(2)题,地球是宇宙中已知的唯一有生命生
7、存和繁衍的星球,这与地球有适宜的大气厚度和大气成分有关;图中三大行星离太阳的距离相差不大,因此温度条件差异不太明显;复杂的地形、强烈的火山、地震活动并非生物生存的必要条件。答案:(1)A(2)A答题启示:分析一个天体是否适合生命存在和发展,应借助地球上适宜生命存在和发展的温度、大气、水三个方面的条件来考虑,因为这些都是生物生存的必要条件,只有满足了这些条件,才可能有生命的存在和发展。命题视角考查目标:宇宙新探测【例1】读
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