《第2章 有理数2.2 数轴利用数轴比较数的大小课件》初中数学华东师大版七年级上册.ppt

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1、七年级数学多媒体课件数轴（二）复习提问1、什么是数轴？规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴2、数轴的三要素：、和。3、说一说：画数轴要注意什么？原点正方向单位长度填空：1.数轴上表示正数的点在原点的_____边，表示负数的点在原点的_____边；2.数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是______；距离原点4个单位长度的点表示的数是_______；点A表示的数是－1，则距离A点2个单位长度的数是___________.右左－34或-4－3或1练一练议一议☞1.把-3℃、0℃、-2℃、5℃按从低到高的顺序排列；0123-1-2

2、-345-3-205-3<-2<0<5-3℃<-2℃<0℃<5℃解：你能比较-3、0、-2、5这四个有理数的大小吗?将它们在数轴表示出来.议一议0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的数总比左边的数大。越来越大正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.有理数的大小比较法则例1.比较下列各组数的大小5和0(2)-和0(3)2和–3(4)-3，0，1.5解：(1)5>0(正数都大于零)(3)2>-3-<0(4)–3<0<1.5(负数都小于零)(正数大于负数)学一学(正数大于零，零大于负数)例2.比较-3.5和-1.5的大小-1012-2-3-

3、4AB解：如图，在数轴上画出表示-3.5和-1.5的点A、B因为点A在点B的左边，所以-3.5<-1.5练习:1、比较下列各组数的大小（1）-10000.1（3）0-10（2）0.0010（4）.（5）-3.14<<>><练一练：2.在数轴上画出表示下列各数的点，比较这些数的大小，并用“＜”号将这些数按从小到大的顺序连接起来：-3.5，1.5，0，4.5，-0.5，-4，3。0-4-3-2-123145-3.51.54.5-0.5-4＜＜＜＜＜＜-3.5-0.501.534.50-43练习3.填空(1)大于而小于1的整数是.不小于而小于2的整数有,

4、比大的负整数有.(4)点A表示的有理数是-3，到点A距离是3的点B表示的数是.(3)大于-4.4的负整数是.小于4.9的正整数有.-4、-3、-2、-1、0-4、-3、-2、-1-3、-2、-1、0、1-4、-3、-2、-14、3、2、1-6，0猜一猜aba、b的大小关系？负数小于0，正数大于负数。正数大于0，0a<0

5、⑶比-4大5的数是什么数？⑷-3比-6大多少？⑸比-3大的负数有几个？-2-213无数个，如_____________.思考题：1.你会比较-与-的大小吗？2.比较-2.33，，的大小。-2--=-2.2-2=-2.38.请你写出所有适合下列条件的数，并把它们表示在数轴上：⑴小于3的正整数⑵大于-5的负整数⑶大于-2且不大于3的整数你有哪些收获呢？与大家共分享！学而不思则罔回头一看，我想说…）