《囚绿记》公开课比赛ppt课件 .ppt

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1、高一级语文备课组沈福兰2012/12/13欢迎指导囚绿记陆蠡☆学习目标☆1、把握文章的抒情线索。2、理解文章的深刻内涵。3、树立积极的生命价值观。寻古诗，品味绿王安石：春风又绿江南岸，明月何时照我还？杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。白居易：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。贺之章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。孟浩然：绿树村边合，青山郭外斜。蒋捷：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。整体感知请说说本文的抒情线索，并根据文章线索各用一个动词填空。囚绿绿绿绿绿寻观放怀1、绿色是多宝贵的啊！它是生

2、命，它是希望，它是慰安，它是快乐。2、我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。课堂探究找语句，感受作者对绿的情感3、我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！4、看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。“常春藤”的特点蓬勃向阳固执生命、希望追求光明、自由坚贞不屈的抗敌精神象征手法拓展练习阅读下列文字，谈谈这段文字体现了作

3、者怎样的情感？日本人曾提审陆蠡，问：“你爱国吗？”“爱国。”“赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？”“不赞成？”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑。课外延伸请大家从诗文或者生活中寻找一份让你感动的色彩，体会它的象征意义。红乘车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花等闲识得东风面，万紫千红总是春去年今日此门中，人面桃花相映红一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红六片七片八九片，香山红叶红满天当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋落

4、!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！共勉请大家将自己寻找的色彩写下来。题目自拟，200字以上。作业设计謝謝